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        孩子心理創(chuàng)傷怎么辦

        心理活動(dòng)是每個(gè)人都有的。然而這樣一個(gè)別人不知道的思想角落,往往容易被他人忽視。所以我們自身必須時(shí)刻關(guān)注自己的內(nèi)心需求,不能讓自己太壓抑,需要幫助的話一定要表達(dá)出來。

        如何應(yīng)對(duì)孩子心理創(chuàng)傷?在現(xiàn)在生活里,相信很多父母在面對(duì)孩子心理創(chuàng)傷的時(shí)候,都不知道如何去與孩子溝通,緩解孩子心理創(chuàng)傷,那么如何應(yīng)對(duì)孩子心理創(chuàng)傷呢?以下由小編為大家介紹一下吧。

        分析孩子心理創(chuàng)傷

        一、孩子心理創(chuàng)傷的概述:

        孩子受創(chuàng)應(yīng)遠(yuǎn)離心理障礙,某些經(jīng)歷創(chuàng)傷性事件的孩子會(huì)認(rèn)為是因?yàn)樽约翰缓?,所以可怕的事情發(fā)生了。大多數(shù)孩子對(duì)做過和想過的一些事情感到很內(nèi)疚,認(rèn)為發(fā)生可怕事件是對(duì)他們的一種懲罰,害怕這樣的懲罰再次發(fā)生。

        無論是發(fā)生自然災(zāi)難事件還是人為災(zāi)難事件,當(dāng)受害者身體的傷害愈合之后,他們是否還能像以往那樣面對(duì)生活?是否還對(duì)生活、工作和人際關(guān)系充滿希望?是否還能感覺到生命的意義?

        發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)和我們的臨床研究表明:一個(gè)人在一生當(dāng)中暴露于突發(fā)創(chuàng)傷性事件的概率是:男61%、女51%。孩子受創(chuàng)應(yīng)遠(yuǎn)離心理障礙,突發(fā)創(chuàng)傷性事件(無論是自然的災(zāi)難,還是人為的災(zāi)禍)除了給當(dāng)事人帶來身體上的傷害以外,更重要的是給其心理和精神上帶來更大、更嚴(yán)重的傷害,以及由此造成的思維方式、情感表達(dá)、價(jià)值取向以及對(duì)生命價(jià)值看法等人格上遠(yuǎn)期的變化。

        嚴(yán)重的受害者會(huì)表現(xiàn)出一些嚴(yán)重的精神衛(wèi)生問題,如急性應(yīng)激障礙(asd)和創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(ptsd)。對(duì)于一些兒童受害者,創(chuàng)傷性事件的經(jīng)歷使他們夢(mèng)魘連連,驚恐不安,給他們正常的心理發(fā)育帶來嚴(yán)重的影響。等他們成年后,這些創(chuàng)傷性的經(jīng)歷會(huì)嚴(yán)重影響他們的人際交往、學(xué)習(xí)和工作效率,使他們感覺到人際間是不安全的,生命是非常痛苦的。

        據(jù)世界衛(wèi)生組織1996年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)估計(jì),1990年中國創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的發(fā)生率是115/10萬,患病率279/10萬。孩子受創(chuàng)應(yīng)遠(yuǎn)離心理障礙,而創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是創(chuàng)傷性事件所導(dǎo)致的最嚴(yán)重、致殘率較高、目前沒有很好治療辦法的一個(gè)遠(yuǎn)期精神障礙。

        然而,對(duì)創(chuàng)傷性事件受害者進(jìn)行不同時(shí)期的援助可以減輕他們急性應(yīng)激反應(yīng)的程度,對(duì)那些比較嚴(yán)重的受害者進(jìn)行早期的心理干預(yù)能夠阻止或減輕遠(yuǎn)期心理傷害和心理障礙的發(fā)生率。對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)遠(yuǎn)期嚴(yán)重心理障礙的受害者進(jìn)行心理治療可以減輕他們的痛苦水平,幫助他們適應(yīng)社會(huì)和工作環(huán)境。所以,在創(chuàng)傷性事件發(fā)生后,有組織、有計(jì)劃地為受害人提供心理援助和干預(yù)是非常有必要和有意義的。

        二、孩子心理創(chuàng)傷的表現(xiàn):

        1、表現(xiàn)為高度恐懼。這樣的兒童會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鴺O度警覺和過敏,總是驚恐不安,很難放松下來。2、表現(xiàn)為回避。從表面看,這些應(yīng)激突發(fā)事件沒有對(duì)兒童造成多大傷害,但是他們會(huì)將這種傷害深埋在心中。3、表現(xiàn)為心理退縮。當(dāng)面臨某一應(yīng)激情境時(shí),他們無法以適合自己年齡的行為獨(dú)立應(yīng)對(duì),通常會(huì)倒退到成長的較早時(shí)期,以幼稚的行為來求得他人的支持,尋求暫時(shí)的解脫。4、表現(xiàn)為壓抑。這樣的兒童表面上不哭不鬧,把內(nèi)心包裹得很嚴(yán),但內(nèi)心卻表現(xiàn)出一種爆發(fā)性沖動(dòng),情緒極端。

        如何應(yīng)對(duì)孩子心理創(chuàng)傷?上面小編已經(jīng)為大家介紹了一下,相信各位父母對(duì)于如何應(yīng)對(duì)孩子心理創(chuàng)傷以及表現(xiàn)也有一定的了解了吧。綜上所述,其實(shí)作為父母們?cè)诿鎸?duì)孩子心理受創(chuàng)的時(shí)候,一定要冷靜去對(duì)待,去很好地與孩子溝通,這才是育兒之道。

        所以說,心理這個(gè)詞最近被提及的頻率是越來越高了。其實(shí)在國外有一個(gè)職業(yè)特別吃香,那就是心理醫(yī)生。為什么呢?因?yàn)閲馓貏e是西方有幾個(gè)國家已經(jīng)完成了物質(zhì)社會(huì)的過度,大家更注重精神層次的豐富和健康。而很多人由于外界的壓力會(huì)得心理疾病,所以心理醫(yī)生的需求就越來越大。

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