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        心理知識(shí):為何要建立學(xué)生心理健康檔案?

        今天也是照常給大家說說心理方面的常識(shí)。很多人提到心理這兩個(gè)字是沒有概念的,以為這個(gè)東西是不需要去在意的。其實(shí)不然,隨著科學(xué)知識(shí)的普及,越來越多人知道心理健康與否直接關(guān)系到了我們?nèi)粘I钪械姆椒矫婷?。尤其對我們的健康,工作和人際關(guān)系有著重大影響。

        近年來,大學(xué)校園頻發(fā)因心理障礙引發(fā)的悲劇,使得大學(xué)生的心理健康越來越受關(guān)注,于是許多人提議建立高校學(xué)生心理健康檔案。那么學(xué)生心理健康檔案該如何建立和管理,建立之后又有什么好處呢?下面我們就一起來了解一下。

        高校學(xué)生心理健康檔案一般在新生入學(xué)初學(xué)校開展的新生心理健康普查活動(dòng)時(shí)建立。內(nèi)容包括:心理健康狀況測評報(bào)告,會(huì)談心理咨詢記錄材料,精神疾病的診治記錄材料,各種心理測量結(jié)果分析報(bào)告材料,以及其它同學(xué)生當(dāng)事人的心理健康有密切關(guān)系的數(shù)據(jù)和材料。

        對學(xué)生心理健康檔案進(jìn)行管理時(shí)要科學(xué)。平時(shí)對學(xué)生進(jìn)行的心理治療、心理咨詢、心理測量等的相關(guān)資料,要及時(shí)歸檔。心理健康檔案要專人保管,專柜存放。要建立檔案目錄,對檔案進(jìn)行科學(xué)的分類。

        對學(xué)生的心理健康檔案要嚴(yán)格保密,檔案資料不得帶出心理輔導(dǎo)中心辦公室,不得復(fù)印。非心理輔導(dǎo)中心專職工作人員不得查看檔案內(nèi)容。在學(xué)術(shù)場合要使用檔案內(nèi)容時(shí),不準(zhǔn)公開當(dāng)事人的任何身份信息。

        建立學(xué)生心理健康檔案后,要充分發(fā)揮心理健康檔案材料在輔助甄別心理問題、跟蹤了解心理狀況、開展心理健康個(gè)案研究和統(tǒng)計(jì)研究等方面的作用。學(xué)生心理健康檔案僅作學(xué)生心理健康教育和心理咨詢服務(wù)的輔助工具之用,不用于學(xué)生管理工作中,不進(jìn)入學(xué)生的人事檔案。

        建立學(xué)生心理健康檔案一個(gè)很大的好處就是可以幫助心理健康教育工作者全面系統(tǒng)地了解學(xué)生的心理健康狀況,并對此進(jìn)行跟蹤服務(wù)和更好地開展科學(xué)研究,可見這一措施定將有利于推進(jìn)高校學(xué)生的心理健康發(fā)展。

        當(dāng)然,除了建立心理健康檔案外,還有許多方法可以幫助大學(xué)生保持心理健康,如各種心理健康服務(wù)機(jī)構(gòu),當(dāng)學(xué)生有何心理障礙時(shí),隨時(shí)可以找專家咨詢求助。

        所以說,現(xiàn)實(shí)生活中,我們很難揣測出一個(gè)人的心理活動(dòng)。但是我們可以根據(jù)一些知識(shí)的細(xì)節(jié),去假設(shè)判斷一些人的心理,也包括對自己的心理的認(rèn)知。

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