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        緊張感讓人變“笨”,有害無益?其實真相是...

        生活中我們經(jīng)常會聽見各種各樣的流言,但是只要我們用心去思考和辨認其實 不難發(fā)現(xiàn)這些謠言有很多破綻。所以今天,小編照常給大家辟謠一則傳了很久的流言,一起來看看。

        緊張壓力

        6月6日,安徽亳州的一位高考生因身份證遺失到派出所補辦。原來,該考生幾日前丟失了身份證,補辦后因為臨考前的緊張焦慮,結(jié)果又把補辦的身份證給再次弄丟了??磥?,緊張感真的會讓人頻現(xiàn)失誤。如果這種不必要的失誤出現(xiàn)在考場中,影響了考試結(jié)果,就更加令人遺憾了。緊張感帶來的壓力有害無益。

        真相解讀:

        6月6日,安徽亳州的一位高考生因身份證遺失到派出所補辦。原來,該考生幾日前丟失了身份證,補辦后因為臨考前的緊張焦慮,結(jié)果又把補辦的身份證給再次弄丟了??磥恚o張感真的會讓人頻現(xiàn)失誤。如果這種不必要的失誤出現(xiàn)在考場中,影響了考試結(jié)果,就更加令人遺憾了。78ccb9.截圖來自新浪微博

        高考期間,讓我們從心理學(xué)的角度聊聊“緊張感”這回事,看看如何更好地與考試帶來的壓力相處。

        01

        緊張感讓我們變“笨”?

        即使緊張感帶來許多困擾,我們依舊要承認,壓力還是具有不容忽視的積極意義?;叵胍幌履憬?jīng)歷過的壓力很大的場景,還記得當(dāng)時的感受嗎?呼吸沉重,心跳得很快,精神高度緊張,人的身體在高壓狀態(tài)下會釋放出遠高于平常的能量。在高壓的狀態(tài)下,肝臟會分解比平時更多的脂肪和糖,給血液加油;呼吸加深為身體導(dǎo)入更多氧氣,心跳加速將氧氣、脂肪和糖輸送到肌肉和大腦,壓力荷爾蒙幫助肌肉和大腦更有效地接收和使用能量,通過這些方式,你的壓力反應(yīng)使你做好準(zhǔn)備,應(yīng)對面前的任何挑戰(zhàn)。這種對壓力的應(yīng)激反應(yīng)使得人的注意力與精力得以集中,加快了人做出響應(yīng)的速度,在弱肉強食的時代,為自己尋得一線生機。這也被認為,是人類能夠在大自然的叢林法則下存活、繁衍下來的重要原因。

        有研究表明,適度的壓力甚至可以讓人表現(xiàn)得更好。這項最新研究也說明了,一點點額外的壓力會使人的注意力更加集中,大腦思考得更快,反應(yīng)更加迅速,這時的人更容易專注于手頭的工作,提高工作效率。

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        那為何高考當(dāng)前,如此重壓之下,還會出現(xiàn)考生連續(xù)丟失身份證、忘帶身份證等頻繁犯下低級錯誤的情況呢?這是因為,壓力會讓人的注意力聚焦,如果聚焦在正確的事情上,可提高問題解決的效率;但在壓力下人們只能聚焦在有限的事項中,之所以弄丟身份證就是因為該事項已超出聚焦范圍。面對應(yīng)激事件,人類的本能反應(yīng)是一戰(zhàn)、二逃。這個很容易理解,在原始叢林里,遇到兔子就應(yīng)該打,遇到老虎就趕緊跑,都是生存需要。但是現(xiàn)代科學(xué)對于壓力反應(yīng)有了進一步的新認識,發(fā)現(xiàn)除了打跟逃之外,面對過度的壓力,就會出現(xiàn)其他兩種情況——“三傻、四睡”。所謂的“四睡”表現(xiàn)為瞌睡多,身體產(chǎn)生了徹底停機的生理跟心理的反應(yīng),而“三傻”也被稱為僵死狀態(tài),指的是嚇傻了,嚇蒙了,思維能力急劇下降,這種狀況下,就很容易出現(xiàn)“連續(xù)丟失身份證、去考場沒帶身份證”等低功能行為。78cf0c.圖蟲創(chuàng)意值得一提的是,面對強烈的緊張感,突然變“笨”也是對自己的一種保護。童年的時候,當(dāng)發(fā)現(xiàn)眼前的困難過于強大時,兒時的我們可能會哭到昏睡,出現(xiàn)所謂的“斷片”,這就是我們在以僵死的模式應(yīng)對壓力。成年后,僵死的應(yīng)對機制,至少能讓我們感覺自己在壓力的情境中“消失”,仿佛痛苦也隨之消失了一般,伴隨的認知功能下降也在提醒我們應(yīng)主動調(diào)節(jié)情緒,以免造成更大的實際損失。

        02

        哪些人容易被焦慮擊潰?

        對考試焦慮的應(yīng)對方式一定程度上是受到遺傳影響的,有研究表明,左腦額葉更活躍的人會更傾向于去積極應(yīng)對焦慮。因為右腦額葉更活躍的人,在產(chǎn)生心理壓力時,體內(nèi)皮質(zhì)醇水平會大量升高,使得他們會高估問題的危險程度、更傾向于回避;而左腦額葉更活躍的人們皮質(zhì)醇水平上升較為平緩,他們在面對壓力情境時,更愿意去直面問題。額葉的活躍偏向則與基因有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn),九個月大的嬰兒就已經(jīng)顯示出差異,右腦額葉更活躍的嬰兒會在和母親分開時更加焦慮,而左腦額葉活躍的嬰兒會比較平靜。而且,這種差異會持續(xù)存在,許多右腦額葉更活躍的嬰兒在長大后,會更容易感到憂慮和緊張。78c45a.圖蟲創(chuàng)意

        雖然人們對焦慮的應(yīng)對存在遺傳差異,但是最大程度決定緊張感在何種程度上影響我們的,依舊是能力自信。在芝加哥大學(xué)的一項研究中,實驗者Sian Beilock讓學(xué)生們在觀眾面前進行數(shù)學(xué)競賽,并在賽前和賽后,檢測學(xué)生體內(nèi)皮質(zhì)醇的濃度,用來判斷學(xué)生的壓力水平。研究者將學(xué)生分成兩組——“對自己能力感到自信組”和“對自己能力感到焦慮組”。結(jié)果顯示,即使兩組成員的數(shù)學(xué)能力客觀上是差不多的,但是自信組的學(xué)生壓力越大、表現(xiàn)得越好;相反,焦慮組的學(xué)生壓力越大,表現(xiàn)得就越糟糕。

        78da85.圖蟲創(chuàng)意

        這一實驗提醒我們:對自己更自信的人,在面對造成壓力的情境時,更容易將壓力源看作一種“挑戰(zhàn)”而不是“災(zāi)難”。對考生來講,自信心很大程度上與考前準(zhǔn)備休戚相關(guān),所以,做好日常積累,提升應(yīng)試能力,才是應(yīng)對壓力的黃金法則。

        03

        高能量姿勢——緩解考試焦慮的快捷身法

        遭受考前焦慮情緒困擾時,做出“高能量姿勢”可以調(diào)節(jié)心情?!案吣芰孔藙荨笔菑碾娪啊渡衿媾畟b》里延伸出來的神奇女俠能量姿勢,具體說就是雙腿分開站在地上,然后兩只手叉腰放在胯骨上,兩個胳膊肘向外打開。哈佛大學(xué)商學(xué)院的社會心理學(xué)家艾米·庫迪(Amy Cuddy)在2012年的TED 演講中強調(diào),只要保持兩分鐘這個姿勢,就能降低焦慮水平,獲得真正的自信。你的睪酮水平將會提高20%,這意味著你會更有自信,更愿意冒險。與此同時,你的代表壓力的荷爾蒙水平將會降低15%。除了神奇女俠能量姿勢,高能量姿勢還有很多,比如雙手五指打開,站立的時候整個雙臂撐在桌子上;坐滿椅子,雙腿打開,手臂搭在旁邊的椅背上等等。

        7d41b8.圖蟲創(chuàng)意

        除此之外,刻意讓自己做出微笑的表情也可以緩和負面情緒,這是因為我們常用生理體驗來“激活”心理感覺。在一項心理學(xué)經(jīng)典實驗中,受試者被請到實驗室看一些卡通圖片,并被要求對卡通圖片的好笑程度進行打分。實驗者把這些受試者隨機地分成兩組:一組是用嘴唇含住一支筆,注意不要讓筆碰到牙齒;另外一組是用牙齒咬住這支筆,注意不要讓嘴唇碰到這支筆。很顯然,不論是用嘴唇含住筆,還是用牙齒咬住筆,與受試者判斷這些卡通圖片是否滑稽好笑,沒有任何關(guān)系。

        80ab07.圖蟲創(chuàng)意

        但實驗結(jié)果表明,那些用牙齒咬住筆的人,會認為這些卡通圖片更好笑,更有趣;而那些用嘴唇含住筆的人,會認為這些卡通圖片完全沒有笑點。這是因為當(dāng)你用嘴唇去含住一支筆時,這個時候,嘴唇是噘起來的,嘴唇噘起來是什么表情?想象一個嘟著嘴的小朋友,他肯定是生氣、不高興的。而當(dāng)你用牙齒咬住一支筆的時候,這就是在做出一個微笑的表情。所以,當(dāng)你用牙齒咬住筆的時候,面帶微笑的你會更容易認為這些卡通圖片更好笑。

        這個實驗也告訴我們一個應(yīng)對考試的小技巧,當(dāng)你過度緊張的時候,不妨用你的牙齒咬住一支筆,這種刻意做出的微笑表情可以讓大腦放松,促進更好的臨場發(fā)揮。

        80dd60.圖蟲創(chuàng)意參考文獻:

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        [2] Gill, B. (2017). New to Visualization? Hereare 5 steps to get you started. Forbes.

        [3] Heaney, K. (2017). When stress makes youfall asleep. Science of Us.[4] Lock, J.Y.,Campbell, M.A., & Kavanagh, D. (2012). Can a parent do too much for theirchild? An examination by parenting professionals of the concept ofoverparenting. Australian Journal of Guidance and Counseling, 22(02), 249-265.

        (內(nèi)容整理自“科普中國”、“科學(xué)辟謠平臺”)

        看了這篇文章后大家心里的疑惑是不是迎刃而解了呢?希望對你們有幫助。

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