隨著社會(huì)壓力的不斷加大，人們現(xiàn)在把越來(lái)越多的目光放到了一個(gè)人的心理情況上。確實(shí)，每個(gè)人的抗壓指數(shù)是有限的，一個(gè)平時(shí)看著正常的人，也許她就有輕微的抑郁癥，但是因?yàn)闆](méi)有去重視，最后往往會(huì)造成很?chē)?yán)重的后果。今天，讓小編帶著大家一起了解心理方面的知識(shí)，幫助大家更好的了解自己。

人要懂得分享才更成熟，這是為什么呢？大家都知道，每當(dāng)和別人相處的時(shí)候，如果自己有什么好東西總會(huì)拿出來(lái)和別人一起分享。小編現(xiàn)在就來(lái)揭秘：為什么說(shuō)人要懂得分享才更成熟。

一、人要懂得分享才更成熟

每一個(gè)人都要經(jīng)歷從青春懵懂轉(zhuǎn)變到成熟穩(wěn)重的過(guò)程，雖然我們更珍惜青春時(shí)光，但也更向往成熟。很多人表示，自己不論怎么做都展現(xiàn)不出自己成熟的一面，甚至總被他人說(shuō)成是小孩。心理健康專(zhuān)家稱(chēng)，人要懂得分享才能更加成熟。

黑猩猩就不樂(lè)于分享，不光在叢林中，也在實(shí)驗(yàn)室里。把黑猩猩一對(duì)一對(duì)地帶到實(shí)驗(yàn)裝置前，要求他們合作控制踏板，讓食物從裝置上滾下來(lái)到一個(gè)蹺蹺板上。當(dāng)一只黑猩猩看到食物下來(lái)卻要滾到另一只黑猩猩那邊時(shí)，就會(huì)猛然按動(dòng)踏板，把食物都據(jù)為己有。兩只黑猩猩便從合作立刻轉(zhuǎn)變?yōu)楦?jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。最后不管是誰(shuí)得到食物都不會(huì)分給對(duì)方。

是不是黑猩猩不懂得該如何分享食物呢？為了排除這個(gè)原因，實(shí)驗(yàn)者在裝置上增加了個(gè)小機(jī)關(guān)。如果他們?cè)贀專(zhuān)澄锞蜁?huì)從蹺蹺板上掉下去，誰(shuí)也得不到。這時(shí)大多數(shù)黑猩猩都會(huì)不得不選擇與合作者分享食物。

人類(lèi)就沒(méi)有這么自私，即使是3歲小孩兒也愿意主動(dòng)把玩具分享給小伙伴。實(shí)驗(yàn)中75%的3歲兒童都愿意和自己的合作伙伴平分共同拉繩拿到的玩具。但這種分享意識(shí)并不是人們與生俱來(lái)的，2歲兒童就不那么愿意分享，只有25%將玩具分給了合作的小伙伴。

但孩子們的分享并不是無(wú)條件的，如果不需要合作拉繩就直接可以獲得玩具，3歲兒童就]也沒(méi)那么愿意把由于自己幸運(yùn)（而不是合作）分到的更多的玩具分享給別人了，只有不到一半分享了自己的玩具，至于2歲兒童就更沒(méi)有幾個(gè)愿意分享了。

這個(gè)由德國(guó)和美國(guó)心理學(xué)家合作的研究發(fā)表在了2011年8月18日的《自然》雜志上，他們精巧的設(shè)計(jì)再一次證明了心理學(xué)上的一個(gè)假設(shè)：分享幾乎是人類(lèi)特有的行為（其實(shí)之前發(fā)現(xiàn)僧帽猴等動(dòng)物也存在一些分享行為），且人類(lèi)更愿意分享合作成果。在一個(gè)平等互換的社會(huì)里，人們會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)化程度的增加越來(lái)越樂(lè)于平均分配勞動(dòng)所得。

之所以人類(lèi)能夠成為這個(gè)世界的主宰，當(dāng)中的一大原因就是人類(lèi)懂得把自己的勞動(dòng)成果與別人分享，還會(huì)與心愛(ài)的人，與家人，朋友分享每一份快樂(lè)和痛苦。一個(gè)人如果不會(huì)分享，那么這個(gè)人肯定是不成熟的，或許只是年齡太小，或許心智尚未成熟吧！

二、孩子吃點(diǎn)虧更懂得與人為善

小時(shí)候是人的個(gè)性品格發(fā)展的初期，在這個(gè)階段的小孩子都是自私的，他們大多不太懂得分享與容忍，作為父母就一定要教育好孩子，讓孩子學(xué)會(huì)與人為善，這樣對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展是有利的。那么父母該怎么做呢？不如適當(dāng)?shù)暮⒆映渣c(diǎn)小虧吧。

曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一到晚上，媽媽就對(duì)5歲的女兒說(shuō)：“輕點(diǎn)輕點(diǎn)，樓下的爺爺奶奶要睡覺(jué)了?！焙⒆訂?wèn)：“那為什么咱家天花板上總有‘嘭嘭嘭’的聲音？”媽媽接著告訴她：“樓上2歲的小弟弟要長(zhǎng)大，需要運(yùn)動(dòng)，所以每天都要蹦蹦跳跳。”女兒撅起小嘴：“那吃虧的就總是咱家了？”媽媽笑著告訴她：“吃虧是福呀。能為別人著想的孩子，長(zhǎng)大了才更有出息?！?/p>

1、多么聰明的媽媽?zhuān)谂囵B(yǎng)女兒的情商：換位思考。這既是禮儀的要求，也是孩子將來(lái)與人溝通的法寶。現(xiàn)在的孩子，多數(shù)是長(zhǎng)輩們眼中的心肝寶貝，唯我獨(dú)尊、飛揚(yáng)跋扈的“小霸王”處處可見(jiàn)。有的家長(zhǎng)甚至認(rèn)為霸道的孩子不容易不吃虧，為培養(yǎng)出霸氣十足的孩子而自豪。

2、可這些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有及時(shí)修剪的枝丫，最終會(huì)把大樹(shù)壓彎。當(dāng)“霸道”的種子在孩子幼小的心田里生根發(fā)芽時(shí)，如果不及時(shí)鏟除，孩子的心會(huì)變得越來(lái)越自私、狹隘，事事幸災(zāi)樂(lè)禍，最后，遠(yuǎn)離了善良，招來(lái)了嫉妒、甚至仇恨。

3、與人為善，是人格健康發(fā)展的前提。作為家長(zhǎng)，首先，要讓孩子發(fā)現(xiàn)周?chē)撕褪碌拿篮?，尊重和?ài)護(hù)一花一草、善待每一個(gè)人。其次，不要事事?tīng)?zhēng)強(qiáng)好勝，讓孩子適當(dāng)吃點(diǎn)“虧”，心胸才能更加寬廣，學(xué)會(huì)站在他人的角度上思考問(wèn)題，用寬容化解矛盾。最后，告訴孩子，霸道是一種愚蠢的行為，只會(huì)讓自己失去人心。

自古慈母多敗兒，教育孩子就一定不能過(guò)于溺愛(ài)，孩子一直都生長(zhǎng)于溫室之中，什么挫折都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，長(zhǎng)大了怎么辦？畢竟以后的路還長(zhǎng)，還是需要他自己去走，在孩子小的由此可見(jiàn)，之所以人類(lèi)能夠成為這個(gè)世界的主宰，當(dāng)中的一大原因就是人類(lèi)懂得把自己的勞動(dòng)成果與別人分享，還會(huì)與心愛(ài)的人，與家人，朋友分享每一份快樂(lè)和痛苦。一個(gè)人如果不會(huì)分享，那么這個(gè)人肯定是不成熟的，或許只是年齡太小，或許心智尚未成熟吧！

所以說(shuō)，現(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越物質(zhì)化了，什么都要攀比，其實(shí)生活是自己的，過(guò)得開(kāi)不開(kāi)心只有自己知道。有時(shí)候我們真的不需要在意別人的眼光，做自己就好，活出真我。