心理活動(dòng)是每個(gè)人都有的。然而這樣一個(gè)別人不知道的思想角落，往往容易被他人忽視。所以我們自身必須時(shí)刻關(guān)注自己的內(nèi)心需求，不能讓自己太壓抑，需要幫助的話一定要表達(dá)出來(lái)。

一、“惡搞”畢業(yè)照是什么心理

1. “惡搞”畢業(yè)照心理一

2. “惡搞”畢業(yè)照心理二

3. “惡搞”畢業(yè)照心理三

“惡搞”畢業(yè)照是什么心理

1、“惡搞”畢業(yè)照心理一

以前的人拍畢業(yè)照的時(shí)候,都是規(guī)規(guī)矩矩站在老師們的身后,而老師們則會(huì)坐在第一排。不過(guò),現(xiàn)在的娃娃們拍畢業(yè)照簡(jiǎn)直就是“五花八門”,甚至有些搞笑。那么這種惡搞畢業(yè)照的行為其心理秘密是什么呢?心理健康專家這就來(lái)給大家揭秘。烈日炎炎,荷花盛開,又是一年畢業(yè)季,各地高中又出現(xiàn)“六月飛書”的場(chǎng)面,大學(xué)畢業(yè)生更是拍攝各種搞怪照片,跳西湖、裸奔,層出不窮。

“去個(gè)性化”指的是,個(gè)人在群體壓力或群體意識(shí)的影響下,會(huì)導(dǎo)致自我意識(shí)削弱、責(zé)任感喪失,進(jìn)而出現(xiàn)單獨(dú)活動(dòng)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)的行為。處在這種情況下的人更有勇氣,卻容易失去理智?！叭€(gè)性化”行為的出現(xiàn)有兩個(gè)外在條件:一是身份的隱匿性,即大家混在人群中,誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí);二是責(zé)任的模糊性,即法不責(zé)眾。舉個(gè)例子,一個(gè)人肯定不敢在校園中裸奔,因?yàn)樯矸轃o(wú)處可藏;一群人裸奔,個(gè)體的身份被隱藏,即使被抓住,也不是只有自己被懲罰。由于群體能產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的興奮感,而畢業(yè)季的校園環(huán)境很嘈雜,大家都很興奮,情緒更容易被周圍的環(huán)境所煽動(dòng),這類瘋狂而又刺激的情況就很可能發(fā)生了。

2、“惡搞”畢業(yè)照心理二

有些高校畢業(yè)照已經(jīng)不走尋常路,各種惡搞、搞怪畢業(yè)照成為流行趨勢(shì),推陳出新求個(gè)性也成了高校畢業(yè)生選擇拍攝畢業(yè)照的主要標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)惡搞“熱”是一波未平一波又起,內(nèi)容無(wú)怪是“自殺式照片”、“裸露類照片”、“惡搞影視作品類照片”等幾類。毋庸置疑,這種以淺顯的“求新求異”的俗套來(lái)追求“個(gè)性”的做法正是“不個(gè)性”的體現(xiàn)?？上攵?拍攝出來(lái)的畢業(yè)照也是不能代表大學(xué)生個(gè)性的。

那么大學(xué)生的個(gè)性應(yīng)該是什么呢?很簡(jiǎn)單也很容易想到,大學(xué)生的“個(gè)性”正是四年大學(xué)教育的熏陶。而看問(wèn)題是否更加深入,觀察事情的角度是否更加獨(dú)特、眼光是否更加長(zhǎng)則是個(gè)性“深淺”的驗(yàn)證標(biāo)尺。同時(shí),大學(xué)生更不該盲目跟風(fēng)或模仿,要有自己的分析辨別能力。部分人認(rèn)為這種惡搞“熱”是值得學(xué)習(xí)借鑒的,可以用特殊的形式紀(jì)念大學(xué)生四年的生活。毫無(wú)疑問(wèn),這些人的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是并沒有注意到這種違“常規(guī)”個(gè)性所帶來(lái)的影響,這可以認(rèn)為是沒有思辨能力的盲目跟風(fēng)。盲目地跟風(fēng)會(huì)導(dǎo)致自身形象的喪失,還會(huì)使得學(xué)校畢業(yè)季的秩序混亂,甚至?xí)绊憣W(xué)校的形象,于人于己于學(xué)校都是存在負(fù)面影響的。由此可見,面對(duì)畢業(yè)照惡搞,大學(xué)生更應(yīng)保持理性的頭腦和獨(dú)特的視角,在追求個(gè)性的同時(shí)堅(jiān)持正確的人生觀和價(jià)值觀。

3、“惡搞”畢業(yè)照心理三

某地大學(xué)政府管理學(xué)院社會(huì)學(xué)教授每年也在和畢業(yè)生合影中體驗(yàn)著樂(lè)趣。他說(shuō)過(guò):“據(jù)我這幾年的觀察,大學(xué)畢業(yè)照從最初正式的排排站,到扔帽子,到跳起來(lái),再到現(xiàn)在擺各種造型,一點(diǎn)點(diǎn)變化,確實(shí)現(xiàn)在的孩子太有個(gè)性了?！?/p>

他認(rèn)為,學(xué)生們?cè)谟眠@種方式追求與眾不同,追求刺激,同時(shí)也給青春和大學(xué)留下永久的記憶。而更深層次的原因則是畢業(yè)生正面臨從學(xué)校到社會(huì)的過(guò)渡,從“溫室”到“戶外”的轉(zhuǎn)變,就業(yè)壓力、社會(huì)壓力劇增,而往往心理準(zhǔn)備不足。他們正是用這種方式來(lái)宣泄情緒,用帶有儀式性質(zhì)的行為給自己找到一個(gè)節(jié)點(diǎn),同時(shí)也為自己打氣,更加從容地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

所以說(shuō)，心理這個(gè)詞最近被提及的頻率是越來(lái)越高了。其實(shí)在國(guó)外有一個(gè)職業(yè)特別吃香，那就是心理醫(yī)生。為什么呢？因?yàn)閲?guó)外特別是西方有幾個(gè)國(guó)家已經(jīng)完成了物質(zhì)社會(huì)的過(guò)度，大家更注重精神層次的豐富和健康。而很多人由于外界的壓力會(huì)得心理疾病，所以心理醫(yī)生的需求就越來(lái)越大。