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        心理知識:幼兒期行為冷漠易成暴力青年

        今天也是照常給大家說說心理方面的常識。很多人提到心理這兩個(gè)字是沒有概念的,以為這個(gè)東西是不需要去在意的。其實(shí)不然,隨著科學(xué)知識的普及,越來越多人知道心理健康與否直接關(guān)系到了我們?nèi)粘I钪械姆椒矫婷?。尤其對我們的健康,工作和人際關(guān)系有著重大影響。

        一、幼兒期行為冷漠易成暴力青年
        二、幼兒期逆反行為因素
        三、如何預(yù)防青少年暴力

        幼兒期行為冷漠易成暴力青年

        1、最近的一項(xiàng)新的研究表明,學(xué)步小孩如果在表現(xiàn)不良后不感到內(nèi)疚或無視家長的親近行為會在將來導(dǎo)致一些行為問題,即在青少年時(shí)期和成年時(shí)期表現(xiàn)的更為好斗和暴力,家長應(yīng)該引起重視。

        2、學(xué)前兒童經(jīng)歷著巨大的身心變化,這是提升孩子行為表現(xiàn)的重要階段,也是家長很難管理孩子的一個(gè)階段。一些好斗或暴力的成年人在他們還是孩子的時(shí)候就有沒有同情心的表現(xiàn)。

        3、研究將3歲兒童的行為問題分為三類:反抗行為、注意力不集中行為和冷漠行為。這些行為問題最嚴(yán)重的時(shí)候是在小學(xué)一年級,如果不及時(shí)糾正,問題還會嚴(yán)重。不同的行為問題需要不同的糾正方法,如具有冷漠行為的孩子非常危險(xiǎn),需要著重引導(dǎo)他們理解他人情感。專家指出,越早的進(jìn)行糾正孩子的行為問題達(dá)到的效果越好。

        幼兒期逆反行為因素

        1、家長式的教育方式?,F(xiàn)在的家長大多望子成龍,望女成鳳心切,有的父母不尊重孩子,往往忽視了孩子自身的素質(zhì)和能力,管教孩子往往不許孩子這樣不許孩子那樣。有的家長則要孩子學(xué)這學(xué)那,如果孩子不想做,就硬要他們?nèi)プ鲆粫r(shí)難以做到的事情,幼兒期幼兒關(guān)于“我”的概念正逐步形成,他們認(rèn)為自己長大了,可以做自己想做的事情了,因此,如果受到家長的約束,孩子很容易產(chǎn)生逆反心理,表現(xiàn)出不配合甚至反抗的行為。

        2、家長過于嚴(yán)厲,采用硬性手段限制孩子。中國傳統(tǒng)的家庭教育中“不打不成材”的觀念,始終被認(rèn)為是真理。有寫家長雖沒有施以棍棒,但仍以恐嚇、責(zé)罰等類似手段強(qiáng)迫孩子服從自己的意愿。從表面上看,家長的嚴(yán)格管教得到了很好的效果,但實(shí)際上孩子仍不能心服口服,不能真正明白其中的道理,而一些個(gè)性強(qiáng)的孩子反而表現(xiàn)出更強(qiáng)烈的反抗,即使屈服了,也會將憤怒宣泄在其他地方,如:破壞東西,打同伴或不聽老師話等行為,影響他對自己行為的分辨能力的發(fā)展。

        3、漠不關(guān)心,過分寵愛。

        大多數(shù)的家長抱著“孩子是寶”的觀念,十分寵愛自己的孩子。家長寵愛孩子的原因是孩子還小,表現(xiàn)出反抗行為和固執(zhí)意見對將來不會產(chǎn)生妨礙,無須對這些事情及時(shí)處理。有些家長雖然知道該對孩子的行為加以一定限制,但在具體的行動中,仍會給予一定的妥協(xié),這樣非但改不掉逆反行為,反而會進(jìn)一步強(qiáng)化逆反行為的產(chǎn)生。原因是家中只有一個(gè)孩子,家長由于不忍心而表現(xiàn)得過分依順,從而導(dǎo)致逆反行為的發(fā)生。

        如何預(yù)防青少年暴力

        1、要加強(qiáng)法制宣傳教育,特別是針對青少年的法制宣傳教育,增強(qiáng)其法制觀念。

        2、加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè),大家知道,當(dāng)今社會是法治的社會,暴力文化作為等級觀念和權(quán)力崇拜的基本法則已經(jīng)不適應(yīng)社會的發(fā)展。人類社會是文明的社會,弘揚(yáng)平等、法制和博愛。加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè),是消除暴力文化影響的渠道,是預(yù)防青少年暴力犯罪的重要手段。

        3、要凈化文化市場環(huán)境,加大對文化市場的管理力度暴力文化不應(yīng)該成為主流文化,但是,目前宣揚(yáng)暴力和暴力文化的產(chǎn)品隨處可見。暴力游戲軟件、書刊、光碟充斥市場。因此,大力凈化社會文化環(huán)境,加大文化市場管理的力度就顯得尤其重要。

        4、政府部門要加大對不良暴力文化的控制力度,控制暴力書刊、影碟、游戲軟件、歌舞在廣大青少年中的銷售和流通,努力為青少年提供一個(gè)良好、健康的社會文化環(huán)境。

        所以說,現(xiàn)實(shí)生活中,我們很難揣測出一個(gè)人的心理活動。但是我們可以根據(jù)一些知識的細(xì)節(jié),去假設(shè)判斷一些人的心理,也包括對自己的心理的認(rèn)知。

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