■輔導(dǎo)個(gè)案　

一例月經(jīng)初潮的心理輔導(dǎo)　

口姜麗鳳　

［關(guān)鍵詞］初潮；ｔ２２理疏導(dǎo)；團(tuán)　不想　王敏剛做到一半，月經(jīng)便不　比較陌生，在生活、行為等習(xí)慣上　

體輔導(dǎo)：家校攜手　請(qǐng)而來(lái)，鮮紅的血慢慢滲了出來(lái)，　與身邊的小伙伴存在顯著的差異?！?/p>

曾經(jīng)看到過(guò)一則關(guān)于“四川１３　襯在潔白的褲子上顯得格外扎眼?！?/p>

家庭條件的拮據(jù)和兩地間的差距感，

歲女孩初潮遭遇同學(xué)嘲諷致瘋”的報(bào)　學(xué)生們見(jiàn)此情景．便竊竊私語(yǔ)起來(lái)?！≡偌由纤焐愿駜?nèi)向、不善言語(yǔ)，　

道．我當(dāng)時(shí)頗為震驚：一個(gè)剛涉人花　

王敏呢．則尷尬地立在黑板前，站　因此不敢與同學(xué)交往，滋生了一定　

季的青春少女，卻在美好人生啟程時(shí)　也不是．退也不是，就這樣僵立著。　

程度的自卑心理。于是，在學(xué)習(xí)上，

慘淡隕落，這究竟是誰(shuí)之錯(cuò)？很長(zhǎng)一　一聽(tīng)此事，我頓感不妙，叮囑　她努力刻苦，希望能樹立自信心，　

段時(shí)間．女孩呆滯的眼神總是浮現(xiàn)在　方老師趕快幫忙到附近的超市購(gòu)買　贏得老師和同學(xué)的喜愛(ài)。然而，初　

我的眼前，揮之不去。恰巧，我執(zhí)教　衛(wèi)生用品和褲子，自己則飛快地沖　潮突襲的尷尬，打碎了她辛辛苦苦　

的班中，也出現(xiàn)了這樣一位女生，本　向教室。一路Ｌ，腦海中不斷浮現(xiàn)　為自己努力建立起來(lái)的自信心。眾　

文講述了我對(duì)她的輔導(dǎo)過(guò)程。希望此　出那張無(wú)辜、期待的臉龐。親愛(ài)的　目睽睽之下的“出丑”，讓她感受到　

文能給同行們帶來(lái)一些肩示?！『⒆樱悻F(xiàn)在會(huì)是怎樣的心情？尷　一種挫敗感．對(duì)月經(jīng)的恐懼、厭惡　

【個(gè)案情況】　尬，難堪？還是羞愧，恐懼？我知　和自卑感深深包同著她?！?/p>

２．家庭因素　

王敏．１３歲，小學(xué)五年級(jí)女生，　

道，此刻．你最需要的是一根救命　

貴州鎮(zhèn)遠(yuǎn)人．今年９月隨父母來(lái)到本　

的稻草。我來(lái)了，我會(huì)快點(diǎn)來(lái)。到　王敏的父母文化程度不高，都　

地．轉(zhuǎn)入我校，擔(dān)任五（３）班小組　了教室ｆ１口．我鎮(zhèn)定了下，在征得顧　只有小學(xué)水平。父親在傘廠做臨時(shí)　

長(zhǎng)。她學(xué)習(xí)刻苦，工作負(fù)責(zé)，屬于班　

老師同意后，把目光移向了王敏。眼　工，母親以賣菜為業(yè)。他們整日為　

級(jí)中的優(yōu)等生，是老師眼中的乖乖女?！?/p>

前的她，握著粉筆的手僵在黑板上，　

生計(jì)而奔波，工作時(shí)間長(zhǎng)．在家陪　

據(jù)同學(xué)反映．她平時(shí)性格內(nèi)向，話語(yǔ)　不停地抖動(dòng)著。頭，微微低埋著，無(wú)　伴孩子的時(shí)間少得可憐。另外，他　

不多．與同伴交往基本屬于被動(dòng)型?！∩竦囟⒅孛妗Ｄ?，蒼白蒼白的?！儗?duì)孩子的關(guān)愛(ài)大多停留在較為膚　

【事情緣起】　

一

我朝著她一笑，招招手：　“王　

淺的層面，例如給點(diǎn)零用錢、買件　

個(gè)夏日的上午，我正在辦公　敏，姜老師找你有點(diǎn)急事，出來(lái)一　新衣服、吃只烤雞腿等一些物質(zhì)上　

室批改作業(yè)，隔壁的方老師急匆匆　下，好嗎？”話音一落，王敏的頭抬　的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)孩子的情感，尤其是心　

地奔到我跟前，著急地說(shuō)：　“姜老　了起來(lái)．兩滴晶瑩的淚珠早已滾落　理健康缺乏足夠的重視和關(guān)懷。據(jù)　

師，我路過(guò)你班教室，跟你搭班的　下來(lái)。我的心，開(kāi)始抽搐了?！?/p>

顧老師一把拖住我，一臉焦急地非　

孩子自述，母親從未告訴她有關(guān)月經(jīng)　

的事情，在此事發(fā)生之前，她對(duì)初潮　

一

【心理探源】　

１．個(gè)人因素　讓我?guī)兔Σ豢?。你看怎么辦才好？”　

從她的敘述中，我明白了事情的原　

無(wú)所知，以致對(duì)突如其來(lái)的初潮驚　

王敏是位新居民子女，來(lái)自經(jīng)　慌失措．造成了她心理上的恐懼。　

３．學(xué)校因素　委。原來(lái)，數(shù)學(xué)課上，顧老師請(qǐng)了　濟(jì)相對(duì)落后、文化相對(duì)閉塞的貴州　

王敏等三位學(xué)生到黑板前做習(xí)題。　農(nóng)村。初來(lái)乍到本地，對(duì)周圍環(huán)境　從現(xiàn)實(shí)的調(diào)查來(lái)看．如今的孩　

２４中小學(xué)心理健康教育２０１３?。薄。ā。玻保叮薄?/p>

輔導(dǎo)個(gè)案■　

子在生理上越來(lái)越早熟，成熟年齡　就打理好了?！?/p>

普遍比以前提前了一年多，像王敏?。玻擅钍鑼?dǎo)．消除心理負(fù)擔(dān)　

也成了我一個(gè)美好的回憶?！蔽翌D了　

頓，　“王敏，老師想跟你有一個(gè)悄　

這樣十三四歲來(lái)例假的已不鮮見(jiàn)，　我知道接下來(lái)的主要任務(wù)是要　悄的約定：以后．我們每次要驕傲　

但性健康教育課程還是沿用舊有的　

消除她的心理負(fù)擔(dān)。等洗干凈褲子　地迎接它的到來(lái)．行不？”

教學(xué)安排，國(guó)家的教學(xué)大綱并沒(méi)有　晾曬好之后，我?guī)е趺魜?lái)到學(xué)校　我和她擊了一個(gè)響亮的掌。　

３．團(tuán)體輔導(dǎo)．營(yíng)造陽(yáng)光氛圍　要求在小學(xué)開(kāi)設(shè)生理衛(wèi)生課。況　的“心語(yǔ)室”。上課時(shí)間，靜悄悄的　

且．如何把握青春期性教育的內(nèi)　“心語(yǔ)室”里空無(wú)一人．正是讓她敞　

容、尺度是讓許多老師感到困惑的　開(kāi)心扉的絕佳時(shí)機(jī)　

問(wèn)題。所以，王敏入學(xué)以來(lái)，由于　我坐下來(lái)。試探著問(wèn)：　“剛才　

為了讓王敏在溫暖的氛圍中徹底　

卸下心理包袱，下午，我簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)了　

一下方案．在班隊(duì)課上開(kāi)始了我的輔　

老師都抱著與其多講不如少講或不　在教室里，你是不是有點(diǎn)害怕？”　

講的逃避心理．導(dǎo)致孩子無(wú)法從學(xué)　

校途徑中獲得相關(guān)知識(shí)，青春期生　

理知識(shí)匱乏也就可想而知了。于是，　

導(dǎo)活動(dòng)，主題為：“我們長(zhǎng)大了！”　

首先，我由早上發(fā)生的意外引　

入，讓大家說(shuō)說(shuō)王敏怎么了。開(kāi)始，　

“嗯?！彼碾p手不停地揉搓著?！?/p>

“能說(shuō)說(shuō)害怕的原因嗎？”　

她遲疑了下．支支吾吾地回答：　孩子們有的羞澀地蒙臉，有的暗暗　

突然出現(xiàn)的月經(jīng)現(xiàn)象是會(huì)引發(fā)恐慌　“沒(méi)有流過(guò)這么多的血，還在那么多　偷笑。終于，一個(gè)膽大的女生回答　

情緒的，甚至遭到其他人的嘲笑?！∪嗣媲?。真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去?！薄×耍骸　斑@是月經(jīng)來(lái)臨的現(xiàn)象?！惫膭?lì)　

【輔導(dǎo)過(guò)程】　

１．真誠(chéng)關(guān)懷．拉近心的距離　

“以前有類似的事情發(fā)生過(guò)嗎？”　

了她以后，我播放月經(jīng)產(chǎn)生過(guò)程的　

她搖了搖頭。　視頻，明確告訴大家：　“月經(jīng)的出　

現(xiàn)標(biāo)志著女生從幼稚走向成熟，它　在教室門口，我對(duì)著王敏微微一　

笑，親切地招招手：　“王敏，姜老師　

“那老師可要恭喜你啦！”　

她的頭抬了起來(lái)，睜大眼睛疑　是我們的好朋友。女孩第一次來(lái)月　

找你有點(diǎn)急事。出來(lái)一下．好嗎？”　惑地望著我?！?/p>

經(jīng)叫初潮。意味著青春期開(kāi)始了．　

說(shuō)著，邁開(kāi)步去，牽住她的小手，有　

意用身子擋住那一片鮮紅，一手摟住　

她的腰挽著她緩緩走出教室?！?/p>

一

“因?yàn)樵陆?jīng)初潮的來(lái)到，傳遞著　為此，有的地方還要舉行禮　

個(gè)美妙的喜訊：從今日起，你不　呢！’＇望著孩子們恍然大悟的神情，　

再是一個(gè)不懂事的小孩了。你長(zhǎng)大　我啟發(fā)道：　“如果班中女生再遇到　

安排她來(lái)到衛(wèi)生間后．我趕緊　

了，更懂事了，成為一個(gè)小大人了?！〕醭蓖蝗灰u來(lái)的情況，你們想為她　

去食堂端了一盆溫水。然后幫王敏　月經(jīng)是每個(gè)女孩成長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)歷的，　做些什么？此刻。你又想對(duì)她說(shuō)些　

什么？”學(xué)生們?cè)谖业囊龑?dǎo)下，紛紛　把褲子脫下來(lái)，一邊給她擦身子，　

有了她，以后你就有機(jī)會(huì)做媽媽了。

一邊跟她閑聊。如你現(xiàn)在幾歲了？　今天那么多同學(xué)見(jiàn)證了你的成長(zhǎng)，　

表達(dá)了對(duì)王敏的歉意，表明了自己　

爸爸媽媽都做什么工作，忙不忙？　這是它送給你的驚喜啊！”　

還有兄弟姐么？平時(shí)是自己走著　望著她那逐漸發(fā)亮的眼神．我　

樂(lè)于幫助同學(xué)的態(tài)度。　

接著，我說(shuō)：　“同學(xué)們，每個(gè)　

上學(xué)還是父母接送?。拷裉煸绮投肌Q定現(xiàn)身說(shuō)法：　“你知道嗎？姜老　正常的女孩子都會(huì)來(lái)月經(jīng)，每個(gè)女　

吃了什么　味道如何？當(dāng)我得知她是　師小時(shí)候初潮來(lái)臨時(shí)，一個(gè)人躲在　孩進(jìn)入青春期的時(shí)間也有先有后，　

自己上下學(xué)，并自己燒早飯吃時(shí)。不　衛(wèi)生間里，不停地用水沖洗．希望　這是很正常的。如果你像王敏一樣　

失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)她：　“你真能干??！我　能馬上洗干凈?？墒牵驹谠「桌?，　

長(zhǎng)大了，請(qǐng)取走紅蘋果；如果沒(méi)有?！?/p>

們班級(jí)里很多同學(xué)都不會(huì)做飯呢，怪　發(fā)現(xiàn)從身上沖下來(lái)的水都紅紅的．嚇　那你可要耐心地等待它的到來(lái)，請(qǐng)　

不得老師都這么喜歡你呢！呵呵！”　

得要死。以為流了這么多的血，肯定　

拿走青蘋果?！边@樣，很自然地給女　

生們分成兩大組。來(lái)月經(jīng)的一組．　

“咯咯咯咯……”聽(tīng)著聽(tīng)著．王　沒(méi)來(lái)月經(jīng)的一組。兩大組分別討論：　

輕松的聊天中，王敏的情緒漸　活不長(zhǎng)了，我就蹲在浴缸里哭！”　

漸穩(wěn)定了下來(lái)。恰巧，幫忙的老師　

送來(lái)了衛(wèi)生巾和褲子。于是，我把　敏捂著嘴偷偷笑了起來(lái)，　“后來(lái)　月經(jīng)來(lái)臨時(shí)．你將用什么方法尋求　

衛(wèi)生巾的使用方法講述了一遍，對(duì)　呢？”她居然追問(wèn)起我來(lái)?！?/p>

她說(shuō)：　“你今天來(lái)的叫月經(jīng)，以后　

幫助或你曾用了什么辦法解決？交　

我心里踏實(shí)了，繼續(xù)講下去：　流后我進(jìn)行了總結(jié)：　“好朋友來(lái)了．　

每次來(lái)的時(shí)候都要用到它?，F(xiàn)在，　“后來(lái)，我實(shí)在憋不住了，就向媽媽　

我們?cè)诩铱汕笾改福谛？汕笾?/p>

能不能照我剛才講的放放看？”她的　求助。她告訴我……到現(xiàn)在．每每　老師和同學(xué)?！薄?/p>

手腳的確很利落，不一會(huì)兒工夫，　想起這件事，都覺(jué)得那么好笑。這　

然后，讓青蘋果組的學(xué)生提出　

２０１３　Ｉ?。ā。玻保丁。≈行W(xué)心理健康教育２５