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        預(yù)防近視 文檔

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        2022年4月21日發(fā)(作者:蛔蟲藥什么時(shí)候吃)

        精品文檔

        預(yù)防近視

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1、了解眼睛的基本構(gòu)造和眼睛視物的原理。

        2、掌握近視的發(fā)病原因和矯正方法。

        3、要求學(xué)生能做到預(yù)防近視的“六不要”“三個(gè)一”以及“二要”。

        4、掌握保護(hù)眼睛的其他方法。

        5、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,并且持之以恒。

        二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

        1、重點(diǎn):

        近視的發(fā)病原因以及用眼衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

        2、難點(diǎn)眼睛的視物原理和眼睛的基本構(gòu)造。

        三、教學(xué)準(zhǔn)備

        1、眼睛模型一個(gè)。

        2、電腦教學(xué)軟件一盤。(包括眼睛的結(jié)構(gòu)、視物的原理、近視的發(fā)生和矯

        正、練習(xí))

        3、文字教學(xué)軟件。(包括“六個(gè)不”“三個(gè)一”“二要”)

        四、教學(xué)過程

        (一)、導(dǎo)入新課師:(謎語導(dǎo)入)今天老師給同學(xué)們猜一個(gè)謎語,“上邊毛,

        下邊毛,中間有顆黑葡萄?!?/p>

        生:謎底是眼睛。

        師:對(duì)了,一個(gè)人在形容一樣?xùn)|西非常寶貴和重要時(shí),總喜歡打這樣的比

        方,象愛護(hù)你的眼睛一樣去愛護(hù)你所珍惜的東西,所以我們從而得知眼睛之寶

        貴決不亞于生命。

        而往往,你在擁有珍貴的東西時(shí)卻不懂得珍惜,就好象眼睛一樣,當(dāng)你視

        力不好的時(shí)候,后悔已來不及了。今天我們就來學(xué)習(xí)保護(hù)視力的重要方面《預(yù)

        防近視》。(師出示課題)

        (二)新授課師:(游戲)下面,我們一起來做一個(gè)游戲,通過做這個(gè)游戲

        你懂了些什么?

        教師請(qǐng)一位學(xué)生上講臺(tái),用事先準(zhǔn)備好的紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛,然后讓他

        去找一很熟悉的同學(xué),看看他用多少時(shí)間。(同學(xué)們可以給他記時(shí))

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        接著,可以將蒙眼睛的布去處,然后在讓這位同學(xué)去找人,看看要用多長

        時(shí)間。(請(qǐng)全班同學(xué)記時(shí))

        請(qǐng)這位同學(xué)自己說說兩次找人在時(shí)間上有什么不同,原因是什么?(說明

        了,失去了眼睛就等于失去了光明,失去了光明就等于失去了世界。)

        1.介紹眼睛的結(jié)構(gòu)和視物原理。

        師:眼睛如此重要,那么你知道眼睛是怎樣看見物體的嗎?

        (播放多媒體課件)出現(xiàn)眼睛的外觀正面結(jié)構(gòu):

        讓我們一起來了解一下眼睛的結(jié)構(gòu)。

        眼睛從正面看有上眼瞼、下眼瞼、和眼球。眼球又可以分成黑眼球、白眼

        球。老師請(qǐng)你們相互看一看同座同學(xué)的黑眼珠,看看發(fā)現(xiàn)了什么?

        生:我發(fā)現(xiàn)黑眼球的中間有一個(gè)小洞。

        師:這個(gè)小洞就是瞳孔。(播放課件)

        瞳孔是透光用的。瞳孔的大小不是不變的,它會(huì)隨光線的增強(qiáng)而縮小,隨

        光線的減弱而放大。它就象一扇有窗簾的小窗,窗簾會(huì)隨光線的變化而變化。

        (播放課件)出現(xiàn)眼睛的側(cè)面結(jié)構(gòu):

        師:從側(cè)面看眼睛還有晶狀體、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)。晶狀體是一個(gè)雙面凸的

        凸透鏡,它的功能相當(dāng)于照相機(jī)的焦距,可以起到折射光線的作用。視網(wǎng)膜相

        當(dāng)于照相機(jī)的底片,有成像的功能。視神經(jīng)是聯(lián)系到大腦的視覺中樞的,可以

        清楚的辨認(rèn)所看到的物體。

        眼睛又是怎樣看見物體的呢?

        生:眼睛是通過瞳孔看見物體的。

        師:(播放課件)當(dāng)一根蠟燭慢慢移至我們的視野范圍以內(nèi)時(shí),蠟燭的影像

        就通過瞳孔映入眼球,再通過晶狀體的折射成像在視網(wǎng)膜上,而這時(shí)視網(wǎng)膜上

        的像是倒像,這是為什么呢?

        生:因?yàn)榇竽X會(huì)把像翻轉(zhuǎn)過來。

        師:對(duì)了,大腦會(huì)把這種倒像通過視神經(jīng)傳達(dá)給大腦的視覺中樞,因此,

        人就可以看得到蠟燭的像了。

        知道了眼睛的視物原理,那么,你又知道近視是怎樣形成的嗎?

        生:(回答)

        師:讓我們來了解一下近視的形成吧!

        (播放課件)請(qǐng)同學(xué)們比較一下屏幕中兩幅圖的區(qū)別。

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        生:第一幅圖物像沒有落在視網(wǎng)膜上,第二幅圖的物像落在視網(wǎng)膜上了。

        師:第一幅圖中蠟燭的像通過晶狀體的折射物像落在視網(wǎng)膜的前方了,這

        時(shí)我們所看到的物像就會(huì)很模糊,這種現(xiàn)象就是近視。要知道近視是怎樣形成

        的,我們還得了解一下有關(guān)眼睛的結(jié)構(gòu)。在晶狀體的兩側(cè)有一塊叫睫狀肌的肌

        肉,它可以收縮和放松,晶狀體也隨之變厚和變薄。而當(dāng)眼睛長時(shí)間看近處的

        物體,睫狀肌就會(huì)緊張,晶狀體就會(huì)持續(xù)變厚。這時(shí)再看遠(yuǎn)處物體時(shí)就看不清

        了。所以,眼睛疲勞是導(dǎo)致近視的重要原因。

        師:究竟哪些壞習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致近視的產(chǎn)生呢?(請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演)老師請(qǐng)同

        學(xué)們不要用語言回答,把你的想法表演出來好嗎?

        生:用表演的形式逐一將生活中感悟的‘六不要’的內(nèi)容表演出來。

        師:(教師待每一個(gè)學(xué)生表演完以后,不做總結(jié),請(qǐng)全班同學(xué)總結(jié)。)

        教師結(jié)合教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)‘六不要’的內(nèi)容。

        預(yù)防近視‘六不要’

        1、不要躺著看書。

        2、不要走著看書。

        3、不要乘車時(shí)看書。

        4、不要在暗弱的光線下看書。

        5、不要在直射的陽光下看書。

        6、不要歪著頭寫字。

        生:學(xué)生齊讀‘六不要’。

        師:預(yù)防近視除了‘六不要’,還要做到哪些呢?

        生:要做到‘三個(gè)一’,分別是‘一拳,一尺,一寸。’師:你說的很好,

        除了這些還要做到哪些呢?

        我們看屏幕(播放課件‘二要’)

        1、讀書寫字的姿勢(shì)要端正。

        2、連續(xù)讀書寫字一小時(shí)左右要休息片刻生:齊讀‘二要’。

        (三)、游戲鞏固新知師:剛才我們學(xué)習(xí)預(yù)防近視‘六不要、二要’、以及

        ‘三個(gè)一’,下面我們一起來做一個(gè)游戲,判斷是與非。(播放電腦軟件)教師

        不僅請(qǐng)學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò),還要請(qǐng)學(xué)生說處理由。

        師:保護(hù)眼睛還有一些要做到的內(nèi)容。(出示教學(xué)軟件)

        五、小結(jié)

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        師:今天我們學(xué)習(xí)了近視的有關(guān)知識(shí),明白了近視的危害,掌握了近視了

        預(yù)防措施,并且一定要身體力行努力保護(hù)好眼睛,最后老師忠心的祝愿大家不

        要因?yàn)榻裉斓慕暥绊懨魈斓倪h(yuǎn)征,愿大家擁有一雙明亮而健康的眼睛。

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