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        中班綜合活動(dòng)：秋天水果多
        
			
        
				2022-04-18 12:01:59
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			  來源：[db:來源]
			
        
		
        
				
		
        
			
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        2022年4月18日發(fā)(作者：澳門一日游攻略)
        維普資訊
        活動(dòng)的生成　
        涵　一　
        １．雙休日幼兒在父母的帶領(lǐng)　了?，F(xiàn)在我創(chuàng)設(shè)了讓他們討論的機(jī)　
        秋天有很多品種的水果．每天　
        下，自己用３元錢購(gòu)買水果．并帶　會(huì)，孩子們很興奮地投入到活動(dòng)中　
        午飯后，小朋友都會(huì)猜“今天吃什　
        來幼兒園　
        么水果”。捕捉到這個(gè)興趣點(diǎn)后．我　
        ２．每組準(zhǔn)備一張統(tǒng)計(jì)表格和　
        一
        來了，說的積極性非常高。）　
        ２．請(qǐng)幼兒講述購(gòu)買水果的情　
        況?！?cè)诔块g談話和孩子們談?wù)摮赃^　
        或見過的水果時(shí)．開始只是說到水　
        果的名稱，慢慢地說到了買水果的　
        支記號(hào)筆?！?/p>
        重點(diǎn)和難點(diǎn)　
        師：水果都是你們自己買的　
        重點(diǎn)：清楚完整講述自己的想　嗎？　
        情況，孩子們都不太清楚如何買水　法和操作結(jié)果。（突破重點(diǎn)的方法：　
        （幼兒情況：有２８?jìng)€(gè)小朋友　
        果。根據(jù)這一情況便生成了“秋天　
        創(chuàng)設(shè)寬松和諧的活動(dòng)氛圍，運(yùn)用鼓　都是自己?jiǎn)为?dú)購(gòu)買水果．只有３個(gè)　
        水果多”綜合活動(dòng)。　
        幼兒的情況　
        本班孩子很少有獨(dú)立買東西　
        勵(lì)表揚(yáng)、榜樣示范等方法，建構(gòu)積　小朋友是父母幫助的．這幾個(gè)孩子　
        極有效的師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。）　顯得有些不好意思．我采取了積極　
        難點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法．　鼓勵(lì)的方式．希望他們下次能自己　
        師：你們是怎么樣來買這些水　
        教師小結(jié)幼兒的回答，在買水　
        果時(shí)要問問水果是多少錢一斤，然　
        的經(jīng)歷．而且普遍不會(huì)與同伴協(xié)　并與同伴合作解決問題。（突破難　完成自己的事情。）　
        作，尤其是小組的協(xié)作活動(dòng)。我們　點(diǎn)的方法：豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，教師講　
        作畫“大馬路”．孩子協(xié)商分配繪畫　討論．在實(shí)際操作和記錄中來解決　
        內(nèi)容：排圖講述時(shí)，小組討論排列　統(tǒng)計(jì)問題　）　
        就注意這方面的培養(yǎng)，比如小組合　解統(tǒng)計(jì)的簡(jiǎn)單方法，并讓幼兒分組　果的？　
        中班綜合活動(dòng)：秋天水果多　
        口蘇州市幼兒師范學(xué)校附屬花朵幼兒園　蔡曉蘭　
        順序等等，所以孩子逐漸積累了一　
        定的合作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于統(tǒng)計(jì)方法的使　
        活動(dòng)過程　后選好水果讓老板稱．老板會(huì)告訴　
        １．請(qǐng)幼兒將自己買好的水果　我們需要多少錢．最后再付錢購(gòu)　
        　用．我們只是在一些游戲活動(dòng)中個(gè)　放在桌子上面．看看自己和同伴買　買。
        別指導(dǎo)時(shí)涉及到．并不是所有的幼　的水果?！?/p>
        兒都能掌握簡(jiǎn)單有效的統(tǒng)計(jì)方法?！?/p>
        活動(dòng)目標(biāo)　
        （幼兒情況：有了購(gòu)買的親身　
        可講　由此可見．活動(dòng)前的一些準(zhǔn)　
        師：我們的小朋友都很能干．　體驗(yàn)．幼兒就很愿意講．也有內(nèi)容　
        自己會(huì)買水果了?！?/p>
        １．愿意用清楚完整的語言講　
        伴分享經(jīng)驗(yàn)的快樂?！?/p>
        較．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。　
        的能力?！?/p>
        活動(dòng)準(zhǔn)備　
        師：請(qǐng)你們看自己的水果和同　備活動(dòng)和體驗(yàn)活動(dòng)．對(duì)于活動(dòng)的正　
        常開展有相當(dāng)大的影響。）　
        ３．讓幼兒數(shù)數(shù)自己買的水果　
        的個(gè)數(shù)以及種類?！?/p>
        （１）幼兒自己去數(shù)數(shù)帶來了幾　
        師：誰愿意來說說．自己買了　
        （幼兒情況：早晨．每個(gè)孩子都　
        躍躍欲“說”．由于要開展其他的游　
        述自己購(gòu)買水果的過程．體驗(yàn)與同　伴的水果有什么不一樣?！?/p>
        ２．對(duì)所購(gòu)的水果進(jìn)行數(shù)數(shù)、比　什么水果?！?/p>
        ３．培養(yǎng)與同伴合作解決問題　帶來了一份水果．那時(shí)他們就已經(jīng)　種水果?！?/p>
        （２）請(qǐng)幼兒來說一說：你帶來　
        戲活動(dòng)．他們的談?wù)摃簳r(shí)被制止　了多少種水果？　
        			

			
          
        
			
        
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