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        智力低下,要吃鈣片嗎-【寶寶智力低下吃什么】

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        2022年4月16日發(fā)(作者:渾身酸痛乏力感覺(jué)疲憊是怎么回事)

        智力低下,要吃鈣片嗎?【寶寶智力低下吃什么】

        智力低下是指一般智力功能明顯低于同齡人,越早治療越有恢復(fù)的可能性。今天小編為

        大家?guī)?lái)了孩子智力低下吃什么好的資料,一起來(lái)看看吧!

        孩子智力低下吃什么好

        1、高蛋白質(zhì)食物。蛋白質(zhì)是智力活動(dòng)的基礎(chǔ)與腦的記憶、思維有密切的關(guān)系,牛奶、

        豆?jié){、雞蛋、酸奶、肉類(lèi)等都是富含蛋白質(zhì)的食物,還多選維生素高的食物,因維生素A

        能增強(qiáng)身體的抵抗力,促進(jìn)大腦的發(fā)育。維生素B能提高機(jī)體各種代謝功能,增強(qiáng)食欲,

        維生素D能幫助鈣的吸收和利用。

        2、碳水化合物類(lèi)食物。如米飯、面食、饅頭、粥、粉為主食,過(guò)多雜食會(huì)影響食欲,

        造成營(yíng)養(yǎng)障礙。

        3、蔬菜和水果。要多吃蔬菜和水果,少吃脂肪肥肉,蔬菜和水果含有維生素和纖維,

        能保持大便通暢,如小孩不吃蔬菜,可以把菜剁爛,做成菜肉包子、菜肉餃子、菜泥、菜湯,

        教育孩子養(yǎng)成吃蔬菜的習(xí)慣。

        4、飲食要有定時(shí)。一般早、午、晚各進(jìn)食一次,有條件者可以在上下午各增加點(diǎn)心一

        次,按時(shí)進(jìn)食,可以增加食欲。

        5、適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)。每日要適當(dāng)進(jìn)行戶外活動(dòng),讓陽(yáng)光照射皮膚,可增進(jìn)食欲,幫助

        吸收。

        寶寶智力低下的表現(xiàn)

        一、吃奶困難出現(xiàn)在嬰兒時(shí)期。智力低下的嬰兒最早表現(xiàn)出來(lái)的癥狀往往吃奶困難,

        不會(huì)吸吮,特別容易吐奶,表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷,日后智力會(huì)受影響。

        二、面容、體態(tài)異常有些先天性智力低下兒童在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。比如先天

        愚型患兒就有眼距過(guò)寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn),就是人們

        常說(shuō)的國(guó)際臉?;寄X積水的孩子頭圍特別大,小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的

        兒童身材特別矮小,苯丙酮尿癥的孩子皮膚異常白,毛發(fā)顏特別淺等。

        三、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩智力低下的兒童比正常兒童明顯運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、

        走等動(dòng)作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯,往往要到3-4歲或4-5歲才

        會(huì)自己走,而且走不穩(wěn)。

        四、語(yǔ)言發(fā)育落后正常嬰兒在7-8個(gè)月時(shí)就會(huì)模仿聲音,一歲左右會(huì)叫爸爸媽媽,一

        歲半會(huì)說(shuō)十來(lái)個(gè)字,能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令,2歲左右會(huì)問(wèn)簡(jiǎn)單問(wèn)題,3歲左右能基本表達(dá)自己

        的思想。凡是落后四五個(gè)月甚至落后l-2年才有這些表現(xiàn),都應(yīng)看作是智力落后的信號(hào)。

        五、對(duì)環(huán)境的反應(yīng)性差正常嬰兒出生后不久,就對(duì)環(huán)境中的人、事開(kāi)始感興趣,只要

        醒著,他總要東張西望??墒侵橇β浜髢和瘏s對(duì)環(huán)境漠不關(guān)心。生后1-2個(gè)月時(shí)還不會(huì)與成

        人用眼睛對(duì)視,逗他時(shí)也不笑。孩子整天非常安靜,很少哭鬧。這類(lèi)兒童往往因?yàn)槠溥^(guò)分安

        靜而受到表?yè)P(yáng),一般很容易被忽視他的智力問(wèn)題。

        六、多動(dòng)和過(guò)于安靜的兒童相反,多動(dòng)也是某些智力落后兒童的一個(gè)特點(diǎn)。許多智力

        落后兒童不能安靜地呆一會(huì)兒,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在活動(dòng),特別明顯地表現(xiàn)在4-5歲的兒童身上。

        這種多動(dòng)與正常兒童的活潑、淘氣不同,他并沒(méi)有什么目的,只是一種不可抑制的興奮而已,

        碰到什么就摸什么,碰倒椅子和凳子,也不知扶起來(lái)。

        七、注意力不集中智力落后兒童的注意力很不集中。他們比正常兒童注意力集中時(shí)間

        明顯縮短。甚至到5-6歲時(shí),集中注意某個(gè)東西的時(shí)間也不超過(guò)5-6分鐘。他們對(duì)外界也很

        少關(guān)注。

        八、視力和聽(tīng)力缺陷嚴(yán)重視聽(tīng)缺陷,如深度近視、遠(yuǎn)視、散光、全聾、弱聽(tīng)等,對(duì)智

        力也有很大影響。因?yàn)橐暫吐?tīng)是人與外界的交流,就會(huì)使智力發(fā)育落后。

        九、尿味異常有些智力落后兒童的尿有特殊氣味,如苯丙酮尿癥患兒就有明顯的尿味

        異常,應(yīng)立即就醫(yī)。

        智力低下孩子的治療方式

        1.病因治療

        已經(jīng)查明病因者,如慢性疾病、中毒、長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良、聽(tīng)力及視力障礙,則應(yīng)盡可能設(shè)

        法去除病因,使其智力部分或完全恢復(fù)。甲狀腺功能低下,苯丙酮尿癥等內(nèi)分泌代謝異常患

        兒應(yīng)早期診斷,早期采用甲狀腺激素替代或苯丙酮尿癥特殊飲食療法,改善其智力水平。社

        會(huì)心理文化原因造成的MR,改變環(huán)境條件,讓其生活在友好和睦的家庭中,加強(qiáng)教養(yǎng),則

        可使其智力取得圈套進(jìn)步。

        2.訓(xùn)練和康復(fù)

        配合應(yīng)用醫(yī)學(xué)、社會(huì)、教育和職業(yè)訓(xùn)練等措施,按年齡大小和MR的嚴(yán)重程度對(duì)患者

        進(jìn)行訓(xùn)練,使其達(dá)到盡可能高的智力水平。

        遲早讓患兒在有組織的機(jī)構(gòu)(如托兒所和幼兒園)里接受持久的綜合笥教育和訓(xùn)練。最好

        讓患兒與正常兒一起照管,這樣比分開(kāi)照管更有益。開(kāi)辦特殊班級(jí)或特殊學(xué)校,以便提高身

        體健康水平,訓(xùn)練日常生活技能和言語(yǔ)功能以及簡(jiǎn)單的文化學(xué)習(xí)。設(shè)立工作醫(yī)療站,一方面

        為青少年患者訓(xùn)練生產(chǎn)技能,另一方面保障就業(yè)。還可設(shè)立專門(mén)的醫(yī)院、療養(yǎng)所(村),收住

        中度以上MR。

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