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        14歲女生被檢舉帶手機(jī)后校內(nèi)墜亡 14歲女生墜亡真相到底是什么?

        14歲女生校內(nèi)墜亡是怎么回事?什么情況?據(jù)最新消息顯示,日前一名14歲女生于校內(nèi)墜亡的消息引發(fā)了大家的關(guān)注,體是什么情況呢?下面跟小編一起來了解下案件始末

        隨后涉事的河南鄭州方面,進(jìn)行了官方通報(bào)。

        聲稱胡某的墜亡,與同學(xué)反映其違反學(xué)校規(guī)定、攜帶手機(jī)入校被老師查處有關(guān)。

        缺舟:

        根據(jù)官方的說法,我還原了當(dāng)天的事發(fā)經(jīng)過。

        事發(fā)時(shí)間為2021年的4月9日上午。

        事發(fā)地點(diǎn)為河南鄭州當(dāng)?shù)啬硨W(xué)校內(nèi)。

        墜亡者是校內(nèi)八年級(jí)的學(xué)生胡某。

        經(jīng)過

        當(dāng)天有學(xué)生向老師檢舉,說明了胡某帶手機(jī)的情況。

        而班主任于是找到胡某問話,并找到家長(zhǎng)來學(xué)校進(jìn)行配合處理。

        將手機(jī)帶入教室。

        在問詢過程中,胡某并不承認(rèn)自己

        之后為了進(jìn)一步了解情況,班主任決定親自到班里搜尋確認(rèn)。

        最終在教室里發(fā)現(xiàn)了胡某的手機(jī)。

        拿著手機(jī)返回辦公室的老師,卻沒能再發(fā)現(xiàn)胡某的蹤跡。

        隨后在得到的就是胡某墜亡的消息。

        學(xué)校保安隨即向?qū)W校報(bào)告,并撥打了急救電話。

        責(zé)任

        就目前已知的原因和情況來看。

        或許女孩的墜亡和帶手機(jī)被人告密遭查處有很大的關(guān)聯(lián)。

        早在前天就已經(jīng)有同學(xué)反映胡某帶手機(jī)。

        而且除了事發(fā)當(dāng)天的那一次之外,

        也就是是說在短短的兩天之內(nèi),胡某遭到了兩次舉報(bào)和老師的找尋。

        或許是第一次沒能將胡某手機(jī)沒收,于是產(chǎn)生了第二次。

        但是這不能決定女孩就會(huì)因?yàn)檫@種事而跳樓。

        因?yàn)樵诩议L(zhǎng)的眼里,學(xué)校是名校,而女兒在學(xué)校班里的成績(jī)還是中上水平。

        另外女兒的性格也是比較活潑開朗的。

        確實(shí)現(xiàn)在沒有一個(gè)詳細(xì)的說法,事發(fā)當(dāng)天到底發(fā)生了什么。

        只是比較籠統(tǒng)的顯示了一個(gè)大概的過程。

        因?yàn)殡m然說是沒有失當(dāng)過程。

        但不知道這個(gè)結(jié)果是公安機(jī)關(guān)的調(diào)查還是說學(xué)校方面的自查。

        畢竟發(fā)生這樣的事情,雙方都不能相信,還得是相信權(quán)威的第三方。

        分析

        首先,雖然告密的這種行為,確實(shí)很讓人討厭。

        告密的心態(tài)分為兩種:一種是自己的權(quán)益確實(shí)受到傷害,想要討回公道;另外一種則是嫉妒和眼紅,想要整垮你。

        但是你也要明白,是因?yàn)楸旧碛绣e(cuò),才被人抓住了“小辮子”。

        身正不怕影子斜,有的時(shí)候沒有做錯(cuò)事,告密者自然是不能耐你如何。

        但只要是人,誰能沒錯(cuò)?所以很多人,包括我自己都討厭告密者。

        就學(xué)生帶手機(jī)入學(xué)校,入課堂這件事來說。

        應(yīng)該多方面考量。

        如果說是為了聯(lián)系家長(zhǎng)之用,那么還是可以理解的。

        女孩有沒有因?yàn)橥媸謾C(jī)而打擾了其他同學(xué)

        不清楚的是;或者說是因?yàn)樗惺謾C(jī),而有些學(xué)生沒有手機(jī),

        把手機(jī)拿到教室,如果說是住宿生的話,可能是覺得放在宿舍里怕丟。

        而如果是走讀生的話,那就是常規(guī)情況而已。

        因?yàn)樾脑诓⒉磺宄唧w情況,所以不能貿(mào)貿(mào)然的下結(jié)論。

        對(duì)于告密者的行為,需要進(jìn)一步了解后才能做出綜合判斷。

        其次,就是在面對(duì)告密者的說法作為接受者的做法。

        隨著教育的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,對(duì)于老師提出了更高的水平。

        以往的那種暴躁情緒,或者說是激情性懲罰已經(jīng)開始慢慢淡化。

        而在這種情況下,孩子的身心健康得到了很好的發(fā)展。

        但同樣,在面對(duì)挫折的時(shí)候,承受能力變?nèi)趿恕?/p>

        就拿這件事來說,當(dāng)老師看到告密的言語之后,有問題自然是解決問題。

        需要明確胡某帶手機(jī)來學(xué)校的原因。

        當(dāng)然這有一個(gè)前提是胡某需要承認(rèn)自己帶了手機(jī)。

        如果不看言語只是從已知的行為上來看,老師的行為是沒有太大問題的。

        因?yàn)槿绻荒苋鐚?shí)承認(rèn)錯(cuò)誤,那么為了驗(yàn)證真?zhèn)危蠋熤缓萌ツ米C據(jù)。

        我個(gè)人覺得帶手機(jī)不算是原則性的錯(cuò)誤,可以寫個(gè)保證書。

        如果是初犯就叫家長(zhǎng),可能會(huì)觸及孩子的心理防線。

        因?yàn)檫@不是校園霸凌或者說是刑事犯罪,必須要通知家長(zhǎng)。

        還是應(yīng)該酌情。

        最后一點(diǎn),家長(zhǎng)也不能置身事外。

        因?yàn)樵谝恍┨厥獾哪挲g階段,你單純只靠學(xué)校方面的教育還是不夠的。

        家長(zhǎng)需要配合學(xué)校來對(duì)于孩子進(jìn)行安全教育,以及其他的價(jià)值觀、人生觀樹立。

        并且在日常生活中就應(yīng)該進(jìn)行相關(guān)的心理健康輔導(dǎo),并且進(jìn)行一些社會(huì)生活指導(dǎo)。最后小編希望這樣的事件不要再發(fā)生,悲劇不再重演了,感謝大家的閱讀,歡迎在評(píng)論區(qū)留言與小編一起探討。

        鄭重聲明:本文版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載文章僅為傳播更多信息之目的,如有侵權(quán)行為,請(qǐng)第一時(shí)間聯(lián)系我們修改或刪除,多謝。

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