心理知識:作業(yè)多孩子是什么心理
隨著社會壓力的不斷加大,人們現(xiàn)在把越來越多的目光放到了一個人的心理情況上。確實,每個人的抗壓指數(shù)是有限的,一個平時看著正常的人,也許她就有輕微的抑郁癥,但是因為沒有去重視,最后往往會造成很嚴重的后果。今天,讓小編帶著大家一起了解心理方面的知識,幫助大家更好的了解自己。
一、作業(yè)多孩子是什么心理1、作業(yè)多孩子是什么心理?
現(xiàn)在的孩子每天的學習任務很重,導致孩子心理壓力繁重。容易對孩子造成以下的心理。
1.1、會讓孩子產(chǎn)生厭學心理
孩子如果在作業(yè)上出現(xiàn)了問題,那么慢慢他就會對學習失去興趣,最終導致“學業(yè)不振”或“學力不良”。
1.2、會讓孩子養(yǎng)成瞞騙心理
孩子因為種種原因沒寫作業(yè),會害怕自己一旦說了實話,就受到不利于自己的后果,雖然他也很清楚謊言如果被拆穿,也許會受到更多的懲罰,但能瞞就瞞!于是,他對家長或老師撒了謊。
1.3、容易讓孩子不好的學習習慣成定局
專家研究表明,3-12歲是人形成良好行為的關鍵期。一個孩子如果上小學前養(yǎng)成了較好的生活習慣,這就可以讓孩子在學習的道路上終生受用,進入良性循環(huán)。
2、孩子在被教育上面臨的心理壓力
2.1、生活瑣事也能帶來壓力
對孩子而言,很多生活瑣事都對他們有著深刻的影響,尤其是容易被家長忽視的日?,嵤?。
2.2、孩子的壓力比成年人大
“我們??吹侥暧椎暮⒆涌摁[、打人咬人、滿地打滾,其實這都可能是在巨大壓力下的極端反應”,與成年人相比,孩子要承受更多更大的壓力,因為孩子還不具備表達情緒情感、尋求幫助、給予慰藉的能力。
2.3、幼兒期的孩子面臨的壓力主要有以下幾種。
一是活動被束縛。目前很多孩子的自由活動時間明顯不足。
二是與同伴交往不足。很多孩子回到家沒有與小伙伴游戲的時間。
三是任務過多?,F(xiàn)在的孩子每天的學習任務很重,導致孩子心理壓力劇增。
3、孩子作業(yè)多的負面影響
一是造成學生書寫不工整。如果作業(yè)過多,,字就寫得潦草,久而久之,養(yǎng)成不認真作業(yè)的習慣。
二是養(yǎng)成撒謊的毛病。作業(yè)過多,完不成任務,害怕老師、家長批評,又怕同學嘲笑。于是在老師檢查作業(yè)時,就會找出種種借口來應付。
三是偷工減料,蒙混過關。一種現(xiàn)象是學生在做家庭作業(yè)時,有意漏掉其中的題目不做。
如何解決孩子作業(yè)多的問題一方面,與老師真誠的溝通是很好的方式。幫助老師認識到“作業(yè)太多”給孩子造成的傷害,這位老師才可能從根本上改變這種做法。
另一方面,不要忽視對孩子的疏導和教育。
首先,家長盡量不要在孩子面前表露對老師的不滿。
其次,換一種思維方式,把“老師作業(yè)布置太多”當成你對孩子的一個教育良機。
第一,幫助孩子體會老師的良苦用心,學會換位思考,加強孩子對老師的理解和尊重,就是加強教育的力量。
第二,教會孩子冷靜從容地面對困難,改善學習法。孩子如何規(guī)劃好自己的作業(yè)問題
1、做好計劃。可以先從簡單的做起。
2、找一個安靜的地方寫作業(yè)。把家里的電視機電腦音樂都關掉,讓大家都不要太吵鬧,安靜下來寫作業(yè)。
3、不會寫的,一定要找人幫忙,積累太多,會越來越難的。
4、找一個好的時間,自己感覺很精神,心情也不錯的時間寫作業(yè)。在這種良好的心里狀態(tài)下,寫作業(yè)也比較有效率。
5、以免作業(yè)忘掉,可以加上老師的手機號,QQ號碼,隨時咨詢一下。或者跟同學們建立一個群,討論下作業(yè)。
所以說,現(xiàn)在的人們越來越物質(zhì)化了,什么都要攀比,其實生活是自己的,過得開不開心只有自己知道。有時候我們真的不需要在意別人的眼光,做自己就好,活出真我。
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