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        仰臥起坐傷身體? 確有其事?

        仰臥起坐傷身體? 確有其事?

        信息時(shí)代的來(lái)臨,信息被大眾獲取的途徑多種多樣,但其中很多消息還沒(méi)被證實(shí)真實(shí)性就大范圍傳播開(kāi)了。因此我們?cè)诮邮苄畔⒌臅r(shí)候,需要懂得辨別真?zhèn)蝿e被謠言洗腦。

        在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里,仰臥起坐都被當(dāng)成訓(xùn)練腹部力量的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作而被大范圍推廣。然而最近幾年,“仰臥起坐危害身體”的聲音越來(lái)越大。加拿大滑鐵盧大學(xué)脊柱生物力學(xué)教授Stuart McGill表示:仰臥起坐能夠給脊椎造成上百磅(幾十公斤)的壓力,最終帶來(lái)椎間盤突出癥。同時(shí),剛練腹肌的人腹肌力量很弱,身體會(huì)很自然的借用胯部和腰部的力量,腹肌訓(xùn)練基本沒(méi)什么效果。做了這么多年的仰臥起坐是否真的弊大于利?

        圖蟲(chóng)創(chuàng)意

        1.仰臥起坐依然在多個(gè)國(guó)家和地區(qū)盛行 并沒(méi)有被叫停

        仰臥起坐是鍛煉腹肌常用的方法之一,也是我國(guó)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)腰腹力量測(cè)試的指標(biāo)。強(qiáng)健的腹肌不僅是對(duì)我們腹部肌肉力量的展示,同時(shí)還有利于腰圍的控制、預(yù)防骨盆前傾、維持脊柱生理平衡等作用。經(jīng)常進(jìn)行仰臥起坐鍛煉,能增強(qiáng)核心肌力,還對(duì)提高青少年靈敏、協(xié)調(diào)、反應(yīng)、平衡等身體素質(zhì)、掌握更多的運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,也是大有幫助的。

        但最近網(wǎng)上流傳著這么一個(gè)說(shuō)法:進(jìn)行仰臥起坐練習(xí)會(huì)增加脊椎損傷風(fēng)險(xiǎn),美國(guó)加拿大等國(guó)家已經(jīng)叫停仰臥起坐。

        圖蟲(chóng)創(chuàng)意

        實(shí)際上仰臥起坐不但沒(méi)有被叫停,反而在世界范圍內(nèi)被我國(guó)、美國(guó)、加拿大、新加坡、中國(guó)香港等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)采納為健康體質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)指標(biāo)之一,但各國(guó)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作形式要求上最大的不同之處在于上肢擺放位置。我國(guó)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的“雙手交叉貼于腦后”的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)與歐洲青少年體能測(cè)試、加拿大健康、體育教育和休閑協(xié)會(huì)體適能測(cè)試方法一致;新加坡則使用雙手罩耳形式,香港學(xué)校體適能獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃和美國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)會(huì)健康體適能檢測(cè)則使用雙臂胸前交叉形式。

        2.抱頭手勢(shì)才是問(wèn)題所在

        那么仰臥起坐損傷脊椎的說(shuō)法是從哪里來(lái)的呢?其實(shí)這一說(shuō)法的始作俑者事件是中國(guó)臺(tái)灣TVBS新聞臺(tái)2014年8月22日的一則報(bào)道。報(bào)道說(shuō),一名25歲的臺(tái)灣男子在做了幾個(gè)仰臥起坐后,覺(jué)得頸部以下全身無(wú)力,當(dāng)?shù)蒯t(yī)生檢查后解釋稱,男子以手抱頭的方式仰臥起坐,導(dǎo)致頸椎內(nèi)血管受不了連續(xù)施力而爆裂,血塊壓迫神經(jīng),進(jìn)而導(dǎo)致頸部以下全身癱瘓?!把雠P起坐致癱”的消息,雖是個(gè)案,但的確發(fā)生在我們身邊。那么仰臥起坐“致癱”是什么原因呢?

        圖蟲(chóng)創(chuàng)意

        其實(shí)抱頭仰臥起坐才是“致癱”的罪魁禍?zhǔn)住?014及2018版《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)仰臥起坐動(dòng)作的要求均是“受試者仰臥于軟墊上,兩腿稍分開(kāi),屈膝呈90度,兩手手指交叉貼于腦后。同伴按壓其踝關(guān)節(jié),以固定下肢”。

        這里需要?jiǎng)澮幌轮攸c(diǎn)了:“兩手手指交叉貼于腦后”。

        在我們實(shí)際鍛煉過(guò)程中“兩手手指交叉貼于腦后”被理解為“雙手抱頭”是錯(cuò)誤的。正確動(dòng)作中,雙手僅僅是起到托住頸椎,防止頸部后伸(仰頭),造成背部肌肉緊張影響動(dòng)作質(zhì)量的作用。而在實(shí)際鍛煉甚至是部分測(cè)試過(guò)程中,你會(huì)看到很多人會(huì)靠雙手抱頭來(lái)發(fā)力,將頭猛地向體前一拉,殊不知,雙手強(qiáng)力向前拉動(dòng)頭部的動(dòng)作會(huì)對(duì)頸椎造成巨大壓力,加上頭頸部關(guān)節(jié)、肌肉力量相對(duì)較弱,這一拉可能引發(fā)運(yùn)動(dòng)損傷甚至?xí)?dǎo)致頸椎脫位、危及生命。由此可見(jiàn),仰臥起坐動(dòng)作是否正確的一個(gè)關(guān)鍵要領(lǐng)是看雙手是否“抱頭”。

        圖蟲(chóng)創(chuàng)意

        3.掌握正確的姿勢(shì)才能讓鍛煉安全而有效

        對(duì)于很多家長(zhǎng)擔(dān)心的仰臥起坐存在損傷脊椎風(fēng)險(xiǎn)卻仍作為我國(guó)的大、中、小學(xué)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》表示擔(dān)憂的問(wèn)題,這里首先對(duì)家長(zhǎng)的擔(dān)憂表示理解,但是目前沒(méi)有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)直接證明仰臥起坐與脊柱損傷之間存在直接關(guān)系。所以,大家可以放心的進(jìn)行仰臥起坐。但進(jìn)行仰臥起坐練習(xí)時(shí)要掌握好動(dòng)作要領(lǐng)和鍛煉的度,記住不要在身體疲勞的情況下做仰臥起坐,不要借助扭動(dòng)身體來(lái)使身體抬起、更不要采用雙手抱頭的方式做仰臥起坐。其次,青少年為了加強(qiáng)腹肌力量,做仰臥起坐也可避免手抱頭動(dòng)作,如:雙手交叉抱胸前,或者雙手放身體兩側(cè)、前側(cè),做的過(guò)程也不要“猛振”,慢起慢落即可;此外鍛煉也可根據(jù)需求,動(dòng)作不一定起落完整,上體抬起做一半(“蝦卷”),也可以達(dá)到鍛煉腹肌的效果了。

        作者 | 武東明 國(guó)家體育總局體育科學(xué)研究所國(guó)民體質(zhì)研究中心 副研究員

        審核 | 孫 飆 南京體育學(xué)院 教授

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