在紀錄片《迎籃而上的女孩》中，高中女籃隊員曹博怡，在別人眼中是一位很獨立的女孩子。

爸爸對她的評價也是：很獨立，不用別人的照顧也能過得很好。在打比賽的時候，就算腳受傷了，還是會繼續(xù)打下去。

為什么她才十多歲，就變得如此獨立堅強了呢？

原來曹博怡12歲就離開父母去西安上學，參加籃球培訓直到現(xiàn)在。在這6年里，她只給爸爸打過一次電話，是由于過年無法回家，想叫爸爸去看望她。

對于曾經(jīng)也參加過籃球訓練的我知道，這樣的訓練是異常辛苦，同時很考驗一個人的意志力和耐力的。

而曹博怡當時才12歲，就離開父母獨自去遠方上學，參加訓練。沒有父母的陪伴，無依無靠，不僅要承受訓練上的艱苦，還要承受思念父母的痛苦。

這樣的生活環(huán)境和成長經(jīng)歷，她只能逼迫著自己去勇敢面對。所以，如今的她給人感覺很獨立，不需要父母照顧也能生活得很好。

因此，太小離開父母的孩子，真的會造成性格過于獨立。然而這樣的獨立，對于孩子來說，并不是什么好事。不僅在心理上會很累，而且與父母的關(guān)系也會變得疏遠。

01、太早“獨立”的孩子，與父母關(guān)系疏離

知乎上有個話題：小孩子從小和父母分離，長大后會有什么方面的問題呢？

一位網(wǎng)友回答說：小時候跟著外婆生活，父母帶著姐姐去了外地，到后面有了弟弟，父母才重新把她接回去一起生活。

但由于和父母長時間不在一起，跟父母的關(guān)系疏遠了，長大后雖然能理解他們當時的處境，可和父母的關(guān)系卻再也無法回復到親密的模樣。

不會在父母面前撒嬌，也沒有跟媽媽說過內(nèi)心的秘密，從來都不是人家口中的貼心小棉襖。

沒有辦法對父母敞開心扉，有什么事也不會給他們打電話。因為不喜歡跟他們溝通，所以他們也不知道該如何跟我溝通，就是這樣一個惡性循環(huán)。

加拿大兒童行為心理學家諾伊費爾德在《每個孩子都需要被看見》這本書中強調(diào)：“孩子心理還沒有成熟、還不能獨自面對外面世界時，最想要依賴的就是父母。如果孩子在心理上還不能夠接受與父母分離，而被迫強行分離，會因為恐慌而拼命想抓住父母。

若已經(jīng)不在父母身邊，不能依賴父母的孩子，就會對父母產(chǎn)生絕望心理，中斷與父母的情感鏈接，把依賴情感轉(zhuǎn)移到別人身上，來替代父母?！?/p>

02、把孩子從身邊推開，并不能讓他真正獨立

《育兒大作戰(zhàn)》中，一位爸爸從孩子還不會走路，就開始培養(yǎng)他獨立。

他用幾塊板圍一個圈，放幾個玩具，讓孩子自己在里面玩，當孩子需要喝奶時，他不會拿給孩子喝，而是把奶瓶放一邊，讓孩子自己爬過來拿去喝。

孩子會走路后，就再也不抱孩子，也不給別人抱。帶孩子去旅游，孩子不愿意自己吃飯，就讓他餓著，說給孩子喂飯會讓孩子依賴性，以后都得喂。

帶孩子去游樂場，就讓他自個玩，有矛盾自行解決。帶孩子去游泳，就給他一個游泳圈自己折騰，說只要沒有生命危險就行。

這樣一種培養(yǎng)孩子獨立的方式真的不能茍同，跟養(yǎng)一個小動物無異。

讓孩子獨立，并不意味著要把孩子從身邊推開，什么事都讓孩子自己去完成。這不但不能讓孩子獨立，還會破壞孩子的安全感和對父母的依戀。

兒童行為心理學家戈登.諾伊費爾德博士說：孩子只有依賴得到滿足后，才會踏上真正的獨立之路。如果父母拒絕孩子依賴，就會阻礙他們獨立，讓獨立的進程受阻。如果父母拔苗助長，就會破壞孩子的依戀根基，讓他們不得不依戀其他關(guān)系，從而影響孩子的未來。

孩子的成長是循序漸進的一個過程，就像是一顆種子一樣，生根發(fā)芽、成長、最后開花結(jié)果。

如果孩子從小不能依賴父母被迫獨立，那只是一種虛假的獨立，他的內(nèi)心并沒有真正成熟，還會沒有安全感。

在《少年說》里，五年級的女孩陳沛然，從小被媽媽要求獨立。才4歲的她就可以一個人帶表妹到街上去玩，一年級時就可以一個人坐地鐵到附近的廣場去購物。如今五年級，可以照著地圖去任何一個完全陌生的地方。

才幾歲大的孩子，在行為上看起來真的很獨立。然而女孩卻說：“我雖然很少哭，但不代表我的內(nèi)心已經(jīng)很強大了。每當我獨自一人在人來人往的地鐵站時，是多么害怕；每當我孤身一人時，都覺得特別沒有安全感?！?/p>

這就是訓練獨立的后果。。。

03、真正的獨立，是被愛滋養(yǎng)后產(chǎn)生的

演員馬伊琍曾發(fā)過這樣一條微博：

原來是因為以前總是有人提議說，孩子要從小讓她獨立，于是她信奉這樣的教育理念，從小把孩子分到小床睡，怕孩子跟自己睡產(chǎn)生依賴，長大后不能獨立。

如今發(fā)現(xiàn)，太小就教育孩子獨立，只會破壞她的安全感，根本起不到讓孩子獨立的效果。經(jīng)過反思，她決定摒棄之前的教育理念，讓孩子賴在身邊給足安全感，以后才能真獨立。

相信很多父母都有過類似做法，希望從小培養(yǎng)孩子獨立。什么事都讓孩子自己做，甚至是把孩子送離身邊，去上寄宿學校，認為這樣就能讓孩子很好地獨立。

其實，真正能讓孩子獨立，并不是把孩子從身邊推開，而是允許孩子依賴父母。

在孩子很小時，很多事情是沒法自己完成的，作為父母就應該幫助孩子來完成。這會讓孩子明白，父母就是自己的依靠和港灣，有困難他們都會幫我。

當孩子已經(jīng)慢慢長大，有了獨立的意識，想要自己動手做一些事情時，那么父母就可以適當?shù)胤攀?，讓孩子自己去做他想做的事情?/p>

比如自己吃飯、穿衣、收拾玩具、做一點簡單的家務等等。如果擔心孩子是否能做好，那么可以陪著他一起做。

當孩子已經(jīng)有了自己的思考能力時，父母可以給孩子一些自主選擇的權(quán)利。比如讓孩子選擇穿哪些衣服，買衣服時讓他選擇喜歡的顏色，買玩具時讓他選擇喜歡的玩具，讀繪本時讓他選擇讀什么樣的等等。

04、養(yǎng)育孩子，不要本末倒置

培養(yǎng)孩子獨立，并不意味著分離，父母與孩子在一起，也能很好地培養(yǎng)孩子的獨立能力。培養(yǎng)孩子獨立，也不是越早越好，真正的獨立是心理成長的一個過程。

在孩子弱小時給予呵護、關(guān)懷和足夠的愛，為他建立起足夠的安全感。等他長大后，內(nèi)心成熟得能夠獨擋一面，迫不及待想要自己去嘗試時，及時放手，這樣的孩子才會真正獨立。

非常贊同中科院博士侯瑞鶴博士所說：“真正的獨立不是訓練得到的，而是孩子在得到敏感、有愛的照顧， 獲得對這個世界基本的信任感，感到被愛的基礎上，自然產(chǎn)生的內(nèi)在需求?！?/p>

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