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        無條件接納孩子的真正含義

        無條件接納,顧名思義是接納孩子的各個(gè)方面,無論孩子是內(nèi)向還是外向,是活潑還是安靜,是善于社交還是運(yùn)動(dòng),是社交不足或者多動(dòng)沖動(dòng),是不合理的想法和不同的情緒,我們都能嘗試?yán)斫獠⑶医蛹{孩子的能力、個(gè)性、應(yīng)對方式等的狀態(tài),孩子的不同并不影響我們對孩子的無條件的愛。

        我們來看下面的一些對話:

        上面的這些情境里面,對話二是對孩子的理解與接納,對話一是大家可能常常會(huì)遇到或者親歷的一些挑戰(zhàn)時(shí)候的對話。面對這些情境和類似的挑戰(zhàn),并不是我們不接納,如果接納是不是就會(huì)任由孩子想怎么做就怎么做,想怎么樣就怎么樣,這樣是不是就會(huì)慣壞了?

        在孩子成長的過程中,孩子的能力、個(gè)性、特點(diǎn)都能接受,但是孩子可能會(huì)因?yàn)槟挲g、能力、個(gè)性等遇到各種沖突或者麻煩、危險(xiǎn),而這些時(shí)候是需要父母有智慧地引領(lǐng)的。

        01、接納孩子的需要,同時(shí)會(huì)引導(dǎo)孩子健康習(xí)慣的學(xué)習(xí)。

        例如我們能理解寶貝想看電視,但是孩子不知道看電視的時(shí)間對自己的影響,所以不會(huì)放任孩子一直看電視;牛奶過敏的嬰兒不習(xí)慣特殊奶粉的喂養(yǎng),但不會(huì)以為寶寶的哭鬧而繼續(xù)吃普通配方奶粉,而是陪伴寶寶學(xué)習(xí)照顧自己。

        02、接納孩子的想法,同時(shí)會(huì)保證安全,引導(dǎo)可行性地學(xué)習(xí)。

        2歲的寶貝想從沙發(fā)上跳下來,我們能理解,但是會(huì)拉著他的手去床上跳,保證安全來陪伴孩子學(xué)習(xí)跳動(dòng);10歲的孩子想玩電子游戲,我們能理解,但是會(huì)和ta學(xué)習(xí)時(shí)間管理和網(wǎng)絡(luò)安全。

        03、 接納孩子,同時(shí)引導(dǎo)孩子互相尊重。

        3歲的孩子想玩同伴的玩具,直接上去搶玩具并把對方推倒,我們能接納和理解孩子的想法、但是接納解決想法的行為和辦法,會(huì)和孩子學(xué)習(xí)尊重對方的物權(quán),使用合適的替代或者其它照顧自己的辦法。

        04、接納孩子的情緒,但是引導(dǎo)情緒的合理疏泄。

        2歲的寶貝玩到晚上十點(diǎn)還哭鬧著要繼續(xù)玩,我們能理解ta想玩,也能理解想玩的時(shí)候不被允許會(huì)有的情緒,接納寶貝哭,在寶貝打人或者東西扔向其他人的時(shí)候,和ta換個(gè)地方、換個(gè)辦法一起平靜下來,該睡覺的時(shí)候去睡覺。

        05、接納孩子,允許孩子犯錯(cuò)誤、和大人的期待不一樣,從而調(diào)整引導(dǎo)的方法。

        回看前面的情境,我們可能就會(huì)有了不一樣的行為引導(dǎo):

        無條件的愛和接納并不意味著孩子什么都不管、放任而行,愛和邊界同樣重要。

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