社會(huì)的發(fā)展越來越快，大家現(xiàn)在也慢慢開始關(guān)注一個(gè)人的心理健康。因?yàn)橥饨缡挛锏木薮笞兓芏嗳烁簧献兓哪_步就會(huì)產(chǎn)生心理落差感從而導(dǎo)致引發(fā)很多其他的心理病。

1、表演型人格障礙是怎么引起的

1.1、生物學(xué)因素:意大利犯罪心理學(xué)家Rombroso發(fā)現(xiàn)許多罪犯的親族患有反社會(huì)人格障礙,犯罪的比率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他人群。亦有學(xué)者發(fā)現(xiàn)人格障礙的親族中,患人格障礙的比率顯著高于正常人群。

1.2、心理發(fā)育影響幼兒心理發(fā)展過程受到精神創(chuàng)傷。嬰幼兒母愛或父愛的被剝奪,一個(gè)孩子若有迅速消除恐懼反應(yīng)的自主神經(jīng)系統(tǒng)的功能,就要具備迅速、強(qiáng)大和良好的習(xí)得性抑制能力。反之,若自主神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)遲緩,則習(xí)得性抑制能力就緩慢和軟弱;幼兒與青少年期受虐待導(dǎo)致產(chǎn)生仇恨與敵視社會(huì)或人類的心理;父母或其他撫養(yǎng)者、幼兒園或小學(xué)老師教育方法失當(dāng)或期望過高,過分強(qiáng)迫、訓(xùn)斥易造成精神壓力或逆反心理,形成不良人格;父母本人品行或行為不良,對(duì)兒童的人格發(fā)育影響極大。

1.3、不良社會(huì)環(huán)境影響社會(huì)上的不良風(fēng)氣、不合理現(xiàn)象、拜金主義等都會(huì)影響青少年的道德價(jià)值觀,都會(huì)產(chǎn)生人格障礙。

2、什么是表演型人格障礙

人格障礙又稱為病態(tài)人格或異常人格,是指人格的畸形發(fā)展,形成了一種特有的、明顯的、偏離所處的社會(huì)文化背景,及多數(shù)人認(rèn)可的認(rèn)知行為模式。不但給別人帶來傷害,而且其本人也深受其害或引起痛苦。病態(tài)人格原是廣義的概念,泛指所有類型的人格不正常,后來一些學(xué)者發(fā)現(xiàn)病態(tài)人格的最初定義,符合現(xiàn)今稱謂的反社會(huì)人格,從而又出現(xiàn)了病態(tài)人格的狹義的概念,專指反社會(huì)人格,提出以人格障礙代替廣義的病態(tài)人格。

3、表演型人格障礙的癥狀是什么

3.1、引人注意,情緒帶有戲劇化色彩。這類人常好表現(xiàn)自己,而且有較好的藝術(shù)表現(xiàn)才能,唱說哭笑,演技逼真,有一定的感染力。有人稱她們?yōu)閭ゴ蟮哪７抡?、表演家?/p>

3.2、高度的暗示性和幻想性。這類人不僅有很強(qiáng)的自我暗示性,還帶有較強(qiáng)的被他人暗示性。她們常好幻想,把想象當(dāng)成現(xiàn)實(shí),當(dāng)缺乏足夠的現(xiàn)實(shí)刺激時(shí)便利用幻想激發(fā)內(nèi)心的情緒體驗(yàn)。

3.3、情感用事。這類人情感豐富,熱情有余,而穩(wěn)定不足;情緒熾熱,但不深,因此他們情感變化無常,容易激情失衡。

3.4、視玩弄?jiǎng)e人為達(dá)到自我目的的手段。玩弄多種花招使人就范,如任性、強(qiáng)求、說謊欺騙、獻(xiàn)殷勤、謅媚,有時(shí)甚至使用操縱性的自殺威脅。

3.5、高度的自我中心。這類人喜歡別人注意和夸獎(jiǎng),只有投其所好和取悅一切時(shí)才合自己的心意,表現(xiàn)出欣喜若狂,否則會(huì)攻擊他人,不遺余力。

1、提高認(rèn)識(shí),幫助患者了解自己人格中的缺陷。只有正視自己,才能揚(yáng)其長(zhǎng)避其短,適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。如果不能正視自己的缺陷,自我膨脹,放任自流,就會(huì)處處碰壁、導(dǎo)致病情發(fā)作。

2、情緒自我調(diào)整法。表演癥型人格的情緒表達(dá)太過分,旁人常無法接受。所以具有此種人格的人要改變這種情況,首先要做的便是問目己的親朋好友作一番調(diào)查,聽聽他們對(duì)這種情緒表達(dá)的看法。對(duì)他們提出的看法,千萬不要反駁,要捫心自問,這些情緒表現(xiàn)哪些是有意識(shí)的,哪些是無意識(shí)的;哪些是別人喜歡的,哪些是別人討厭的。

3、升華法。前面講過,表演癥型人格患者有一定的藝術(shù)表演才能,我們不妨"將計(jì)就計(jì)",讓她們把興趣轉(zhuǎn)移到表演藝術(shù)中去,使患者原有的淤積能量到表演中去得到升華。因此,表演型人格的人投身于表演藝術(shù)是一條很有效的自我完善之路。如何預(yù)防表演型人格障礙

1、具有積極健康的主體意識(shí),能自我尊重,且有能力感。

2、正確了解認(rèn)識(shí)評(píng)估自己,并能自我承認(rèn)和接受這種評(píng)價(jià)。

3、具有較強(qiáng)的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4、具有較強(qiáng)的開放性態(tài)度,能充分接受大量信息。

5、具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力與應(yīng)變能力。

6、具備較強(qiáng)的交際能力和人際關(guān)系。

7、在關(guān)注自我的同時(shí),關(guān)注社會(huì)生活,自然和他人,有較強(qiáng)的愛心和同情心,對(duì)人類懷有一種很深的認(rèn)同,同情和愛的感情。

8、不迷信自我,不迷信權(quán)威,有較強(qiáng)的判斷能力和鑒別能力。

9、探尋精神生活,不過分看重物質(zhì)利益。

10、思路開闊,關(guān)注的空間地域。

11、初步掌握成人所具備的較強(qiáng)的知識(shí)面和信息量,掌握有關(guān)的工作技能。

12、面向未來,一往無前的態(tài)度,能有所側(cè)重的看待過去,現(xiàn)在與未來。

所以說，心理活動(dòng)是每個(gè)人都有的。然而這樣一個(gè)別人不知道的思想角落，往往容易被他人忽視。所以我們自身必須時(shí)刻關(guān)注自己的內(nèi)心需求，不能讓自己太壓抑，需要幫助的話一定要表達(dá)出來。