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        小班科學優(yōu)秀教案《泡泡龍的秘密》
        
			
        
				2022-04-17 15:17:03
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			  來源：[db:來源]
			
        
		
        
				
		
        
			
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        2022年4月17日發(fā)(作者：海南猴島門票)
        小班科學優(yōu)秀教案《泡泡龍的秘密》
        【活動目標】
        1、觀察小蘇打的特征，了解小蘇打在生活中的用途。
        2、嘗試用小蘇打和醋制作泡泡龍實驗，對科學現(xiàn)象
        感興趣。
        【活動準備】
        1、教師用實驗材料：小蘇打、醋、裝飾成恐龍形象
        的瓶子。
        2、茶杯、關(guān)于小蘇打用途的ppt。
        3、幼兒用實驗材料每人一份：小蘇打、醋、可食用
        素、裝飾成恐龍形象的瓶子、勺子。
        【活動過程】
        一、實驗泡泡龍，激發(fā)幼兒的興趣。
        1、導入活動。
        師：今天我?guī)砹艘粋€大嘴恐龍先生。（互打招呼）
        恐龍先生會變魔術(shù)，想看嗎？
        2、師做泡泡龍的實驗。
        師：恐龍先生變了什么魔術(shù)？恐龍先生用了什么材
        料來做實驗，想不想知道？出示醋和小蘇打，我們來看
        看是什么？
        二、觀察小蘇打的特征，了解小蘇打的用途。
        1、出示小蘇打，告知幼兒名稱。
        2、每組一份小蘇打，看一看、摸一摸小蘇打是什么
        樣的？
        集中交流：白的，細小的顆粒。
        3、了解小蘇打的用途。
        師：在我們生活中很多地方都會用到小蘇打，一起
        來看一看。
        圖1，發(fā)黃的茶杯：這是一只怎樣的茶杯？你們的
        爺爺、爸爸的茶杯用久了是不是也會像它一樣黃黃的？
        （今天老師教你們一個把茶杯洗干凈的好方法，就是用
        小蘇打洗，小蘇打是清潔高手，一些難洗的污漬小蘇打
        都可以洗干凈。）
        圖2，鞋子：這是寶寶的鞋子還是大人的鞋子？你
        從哪里看出來的？（有時候我們把鞋子脫下來，會聞到臭
        臭的味道，用布包好小蘇打放在鞋子里可以除臭，它也
        是除臭高手。）
        圖3，蔬果：你看到了什么？洗水果和蔬菜的時候，
        放些小蘇打有什么用呢？（現(xiàn)在的水果和蔬菜在生長的時
        候很多都是打了農(nóng)藥的，（www..com）這些農(nóng)藥對我們
        的身體是有害的，所以洗水果蔬菜的時候，在水里放些
        小蘇打可以去除農(nóng)藥，讓我們吃得更健康，而且用小蘇
        打洗不傷手。）
        圖4，面包：香香的面包你們喜歡吃嗎？面包吃起
        來感覺硬硬的還是軟軟的？（面包師在做面包的時候，會
        放小蘇打，這樣會讓面包有一個個的小洞洞，大家吃起
        來就軟軟的。）
        三、幼兒實驗，制作泡泡龍。
        1、了解實驗的材料。
        師：我們認識了小蘇打，知道了小蘇打的很多用途，
        還知道了恐龍先生泡泡魔術(shù)的秘密，把哪兩種東西放在
        一起會冒泡泡？
        2、實驗操作要求。
        師：還有很多恐龍先生也來了，他們也想變這個魔
        術(shù)，你們愿意幫助他們嗎？這個魔術(shù)怎么變？
        師：第一步要把杯子里的醋倒進恐龍先生的大嘴里。
        第二步為了讓你們的泡泡有美麗的顏，老師為你們準
        備了有顏的水，也給恐龍先生喝，用勺子攪拌一下，
        讓顏和醋融合在一起。第三步給恐龍先生吃小蘇打。
        3、幼兒實驗操作，教師巡回指導。
        幼兒每人一份實驗材料，教師進行個別指導。
        四、活動延伸
        師：今天我們認識了小蘇打，還知道了小蘇打在我
        們生活中很多的用途，它是清潔、除臭高手，其實小蘇
        打還有很多用途，回家可以問問爸爸媽媽，或者查查資
        料。
        			

			
          
        
			
        
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