跳棋社團(tuán)活動記錄

時間

組別

第1周

跳棋興趣小組

地點

指導(dǎo)老師

三（2）班教室

馬慶紅

跳棋參加人數(shù)17人教具

教學(xué)

認(rèn)識跳棋；了解跳跳棋基本走法。

內(nèi)容

活

動

過

程

一、認(rèn)識跳跳棋

幻燈片展示跳跳棋，認(rèn)識跳跳棋。跳跳棋可以兩人玩，也可以

多人玩，最多六人，最少2人。雙人或者四人、六人玩時，棋子都是

的擺放在棋盤中相對的位置上，三人玩時因為是單數(shù)，都沒有直接的

對手，所以棋盤中相對的位置都是空的，棋盤的擺放各空一個位置。

誰縣把對面的陣地全部占領(lǐng)，誰就取得勝利。

二、明確跳跳棋基本走法

棋子的移動可以一步步在有直線連接的相鄰六個方向進(jìn)行，如果

相鄰位置上有任何方的一個棋子，該位置直線方向下一個位置是空

的，則可以直接"跳"到該空位上，"跳"的過程中，只要相同條件滿足

就可以連續(xù)進(jìn)行。誰最先把正對面的陣地全部占領(lǐng)，誰就取得勝利。

三、判斷正誤

幻燈展示幾種下棋方法，判斷正誤。強(qiáng)調(diào)不可無規(guī)則隨意亂跳。

活動

效果

初學(xué)跳棋，學(xué)生興趣高漲，積極性很高，效果良好。

時間

組別

參加人數(shù)

教學(xué)

內(nèi)容

活

動

過

程

第2周

跳棋興趣小組

17人

地點

指導(dǎo)老師

教具

室

馬慶紅

跳棋

了解兩人對弈的方法和技巧

一、擺棋

只要是在相對的位置就可以

二、對弈過程演示

1、誰先占領(lǐng)對方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣

地上走。

2、學(xué)會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；

3、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會能多走幾部就多走幾部；

三、生練習(xí)，教師巡視，個別指導(dǎo)

活動

效果

基本掌握兩人對弈方法，效果良好。

時間

組別

第3周

跳棋興趣小組

地點

指導(dǎo)老師

室

馬慶紅

跳棋參加人數(shù)17人教具

教學(xué)

練習(xí)鞏固兩人對弈的走法

內(nèi)容

活

動

過

程

一、回顧上節(jié)課所學(xué)

1、生回顧

2、教師總結(jié)

二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)

三、合作學(xué)習(xí)

1、以好帶差，確保都掌握基本的走法

2、比一比，誰最棒

通過自由活動，看誰一步能走的格子最多

3、總結(jié)

活動

效果練習(xí)跳棋，學(xué)生興趣高漲且有耐心，效果良好。

時間

組別

參加人數(shù)

教學(xué)

內(nèi)容

活

動

過

程

第4周

跳棋興趣小組

17人

強(qiáng)化兩人對弈走法

地點

指導(dǎo)老師

教具

室

馬慶紅

跳棋

一、按年級分組競賽

采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則

二、年級獲勝者組合競賽

采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則

三、獲勝者跨年級競賽

采用三局兩勝的比賽規(guī)則

活動

效果

比賽的形式更能激發(fā)學(xué)生熱情，效果良好。

時間

組別

參加人數(shù)

教學(xué)

內(nèi)容

活

動

過

程

第5周

跳棋興趣小組

17人

地點

指導(dǎo)老師

教具

室

馬慶紅

跳棋

學(xué)習(xí)三人對弈的走法

一、擺棋

與二人對弈不同，在相對的位置上無法擺棋，否則會多一個人沒

有對手，為公平起見，都擺在相鄰的位置上，相對的位置上都沒有棋

子。

二、對弈過程演示

1、誰先占領(lǐng)對方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣

地上走；

2、學(xué)會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；

3、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會能多走幾部就多走幾部；

4、三人對弈的棋子數(shù)比較多，更考驗下棋者的方法和技巧。

三、生練習(xí)，教師巡視，個別指導(dǎo)

活動

效果

基本掌握三人對弈方法，效果良好。

時間

組別

參加人數(shù)

教學(xué)

內(nèi)容

活

動

過

程

第6周

跳棋興趣小組

17人

地點

指導(dǎo)老師

教具

室

馬慶紅

跳棋

練習(xí)鞏固三人對弈的走法

一、回顧上節(jié)課所學(xué)

1、生回顧

2、教師總結(jié)

二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)

三、合作學(xué)習(xí)

1、以好帶差，確保都掌握基本的走法

2、比一比，誰最棒

通過自由活動，看誰一步能走的格子最多

3、總結(jié)

活動

效果

學(xué)習(xí)跳棋，學(xué)生興趣高漲且有耐心，效果良好。

時間

組別

參加人數(shù)

教學(xué)

內(nèi)容

活

動

過

程

第7周

跳棋興趣小組

17人

地點

指導(dǎo)老師

教具

室

馬慶紅

跳棋

強(qiáng)化三人對弈的走法

一、按年級分組競賽

采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則

二、年級獲勝者組合競賽

采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則

三、獲勝者跨年級競賽

采用三局兩勝的比賽規(guī)則

活動

效果

比賽的形式更能激發(fā)學(xué)生熱情，效果良好。

時間

組別

參加人數(shù)

教學(xué)

內(nèi)容

活

動

過

程

第8周

跳棋興趣小組

17人

地點

指導(dǎo)老師

教具

室

馬慶紅

跳棋

學(xué)習(xí)四人對弈的走法

一、擺棋

與二人對弈相似，在相對的位置上擺棋。其中有一組位置空置。

二、對弈過程演示

1．誰先占領(lǐng)對方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣

地上走；

2．學(xué)會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；

3．在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會能多走幾部就多走幾部；

4．四人對弈的棋子數(shù)比較多，更考驗下棋者的方法和技巧。

三、生練習(xí)，教師巡視，個別指導(dǎo)

活動

效果

通過前面學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本掌握跳法，效果良好。

時間

組別

參加人數(shù)

教學(xué)

內(nèi)容

活

動

過

程

第9周

跳棋興趣小組

17人

地點

指導(dǎo)老師

教具

室

馬慶紅

跳棋

練習(xí)鞏固四人對弈的走法

一、回顧上節(jié)課所學(xué)

1.生回顧

2.教師總結(jié)

二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)

三、合作學(xué)習(xí)

1.以好帶差，確保都掌握基本的走法

2.比一比，誰最棒

通過自由活動，看誰一步能走的格子最多

3.總結(jié)

活動

效果

練習(xí)跳棋，學(xué)生興趣高漲且有耐心，效果良好。

時間

組別

參加人數(shù)

教學(xué)

內(nèi)容

活

動

過

程

第10周

跳棋興趣小組

17人

地點

指導(dǎo)老師

教具

室

馬慶紅

跳棋

強(qiáng)化四人對弈的走法

一、按年級分組競賽

采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則

二、年級獲勝者組合競賽

采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則

三、獲勝者跨年級競賽

采用三局兩勝的比賽規(guī)則

活動

效果

人數(shù)更多的比賽，學(xué)生更有熱情，效果良好。

時間

組別

參加人數(shù)

教學(xué)

內(nèi)容

活

動

過

程

第11周

跳棋興趣小組

17人

地點

指導(dǎo)老師

教具

室

馬慶紅

跳棋

學(xué)習(xí)六人對弈的走法

一、擺棋

與二人對弈相似，在相對的位置上擺棋。所有的位置都擺上了棋

子。

二、對弈過程演示

1.誰先占領(lǐng)對方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地

上走；

2.學(xué)會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；

3.在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會能多走幾部就多走幾部；

4.四人對弈的棋子數(shù)比較多，更考驗下棋者的方法和技巧。

三、生練習(xí)，教師巡視，個別指導(dǎo)

活動

效果

學(xué)習(xí)跳棋，學(xué)生興趣高漲且有耐心，效果良好。

時間

組別

參加人數(shù)

教學(xué)

內(nèi)容

活

動

過

程

第12周

跳棋興趣小組

17人

地點

指導(dǎo)老師

教具

室

馬慶紅

跳棋

練習(xí)鞏固六人對弈的走法

一、回顧上節(jié)課所學(xué)

1.生回顧

2.教師總結(jié)

二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)

三、合作學(xué)習(xí)

1.以好帶差，確保都掌握基本的走法

2.比一比，誰最棒

通過自由活動，看誰一步能走的格子最多

3.總結(jié)

活動

效果

練習(xí)跳棋，學(xué)生興趣高漲且有耐心，效果良好。

時間

組別

參加人數(shù)

教學(xué)

內(nèi)容

活

動

過

程

第13周

跳棋興趣小組

17人

地點

指導(dǎo)老師

教具

室

馬慶紅

跳棋

強(qiáng)化六人對弈的走法

一、按分組競賽

采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則

二、獲勝者組合競賽

采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則

三、獲勝者跨組別競賽

采用三局兩勝的比賽規(guī)則

活動

效果

比賽的形式，學(xué)生興趣高漲且有耐心，效果良好。

時間

組別

參加人數(shù)

教學(xué)

內(nèi)容

活

動

過

程

第14周

跳棋興趣小組

17人

地點

指導(dǎo)老師

教具

室

馬慶紅

跳棋

復(fù)習(xí)所學(xué)幾種跳跳棋對弈

一、回顧本學(xué)期所學(xué)

1．生回顧

2．教師總結(jié)

二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)

三、合作學(xué)習(xí)

1．比一比，誰最棒

通過自由活動，看誰一步能走的格子最多

2．總結(jié)

活動

效果

學(xué)生已不僅僅是學(xué)會，而是追求誰跳的更快，一步走的更遠(yuǎn)。

時間

組別

參加人數(shù)

教學(xué)

內(nèi)容

活

動

過

程

第15周

跳棋興趣小組

17人

優(yōu)勝者分組對弈

地點

指導(dǎo)老師

教具

室

馬慶紅

跳棋

一、分組競賽

采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則

二、小組獲勝者組合競賽

采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則

三、獲勝者總決賽

采用三局兩勝的比賽規(guī)則，選出最優(yōu)跳跳棋手。

活動

效果

競爭中學(xué)習(xí)跳法，學(xué)到勝敗乃兵家常事。

時間

組別

第16周

跳棋興趣小組

地點

指導(dǎo)老師

教具

室

馬慶紅

跳棋參加人數(shù)17人

教學(xué)

對弈總決賽

內(nèi)容

活

動

過

程

小組獲勝者競賽

1．采用三局兩勝的比賽規(guī)則，其他同學(xué)觀戰(zhàn)

2．選出班級最優(yōu)跳跳棋手，并發(fā)給獎狀。

活動

效果

讓學(xué)生收獲快樂！